З Новим роком!

 

Підсумки засідання педагогічної ради

 

Стратегічний розвиток та якість освіти: підсумки засідання педагогічної ради Лисичанського промислово-технологічного фахового коледжу

29 грудня 2025 року відбулося чергове засідання педагогічної ради коледжу. У центрі уваги педагогічного колективу опинилися ключові аспекти освітнього процесу: від методичних підходів до формування компетенцій студентів до фінансового планування на наступний рік.

Першим питанням порядку денного стало формування ключових компетентностей здобувачів освіти. 

Методист коледжу Лейбич Н.І. у своїй доповіді підкреслила, що сучасна освіта має бути орієнтована не лише на знання, а й на вміння застосовувати їх у реальному житті. Було обговорено впровадження нових методик, що сприяють розвитку критичного мислення та адаптивності майбутніх фахівців. 

Лейбич Н.І. у своїй доповіді зазначила: «Сьогодні викладач стає фасилітатором і ментором. Наша мета — не просто передати суму знань, а навчити студентів критично мислити та адаптуватися до технологічних змін. Ключові компетентності — це той фундамент, який дозволить випускнику бути конкурентоспроможним у світі, що постійно змінюється».

Особливу увагу на засіданні педагогічної ради приділили темі академічної доброчесності.

 В.о. директора коледжу Скиба Н.М. спільно з головами циклових комісій (ЦК) наголосили, що доброчесність є фундаментальною складовою внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Учасники засідання обговорили механізми запобігання плагіату та важливість формування культури чесного навчання серед студентства. 

Скиба Н.М., звертаючись до колективу та голів циклових комісій, сказала: «Академічна доброчесність — це не просто відсутність плагіату, це питання довіри до нашого диплома. Ми створюємо внутрішню систему якості освіти, де чесність є базовою цінністю як для викладача, так і для студента».

Соціальний педагог Сарбей А.П. презентувала доповідь на тему: «Психолого-педагогічний супровід освітнього процесу: індивідуальний підхід до здобувачів освіти». 

В умовах сучасних викликів підтримка ментального здоров’я студентів та врахування їхніх індивідуальних особливостей стають запорукою успішного навчання та соціалізації. Сарбей А.П. підкреслила: «У сучасних реаліях кожен студент потребує підтримки. Індивідуальний підхід — це не розкіш, а необхідність. Наше завдання — створити в коледжі безпечне та сприятливе середовище, де ментальне здоров’я є пріоритетом для успішного навчання».

Економічний блок засідання представила головний бухгалтер Сімейко О.О. Вона прозвітувала про фінансову діяльність коледжу у 2025 році та представила на розгляд проєкт бюджету на 2026 рік. Сімейко О.О. зосередила увагу колективу коледжу на тому, що: «Ефективне використання бюджетних коштів у 2025 році дозволило нам зміцнити матеріально-технічну базу. Проєкт бюджету на 2026 рік зорієнтований на стабільний розвиток та підтримку інноваційних освітніх ініціатив коледжу». Прозорість використання коштів та ефективне планування залишаються пріоритетами адміністрації.

Засідання пройшло у конструктивному форматі. Прийняті рішення стануть дорожньою картою для розвитку коледжу в наступному календарному році, забезпечуючи високий рівень підготовки фахівців та стабільну роботу закладу. 

Виховні години

 

Класним керівником Сліпецькою І.П. для групи  2ТОРп-д  відбулася захоплива виховна година на тему «Як святкують Новий рік у різних країнах світу: цікаві традиції». Під час заходу здобувачі освіти здійснили віртуальну подорож континентами, знайомлячись із найколоритнішими звичаями народів планети. Учасники дізналися про італійську пристрасть до оновлення оселі, японську магію 108 ударів дзвона та іспанську традицію поїдання дванадцяти виноградин під бій курантів. Особливу увагу приділили незвичним символам свята, які в кожній культурі втілюють надію на щасливе майбутнє та добробут. Навіть у дистанційному форматі вдалося створити затишну атмосферу завдяки інтерактивним презентаціям та яскравим відеоматеріалам.

 Студенти активно долучилися до обговорення, порівнюючи світові традиції з українськими обрядами Щедрого вечора та колядок. Така тематична зустріч не лише розширила кругозір молоді, а й подарувала всім присутнім заряд позитивних емоцій та натхнення. На завершення заходу здобувачі освіти обмінялися теплими побажаннями миру та успішного навчання у прийдешньому новому році.

Класним керівником Кириченко С.В. у групі 1 ТОРп-к була проведена тематична година спілкування за темою: «Зимовий цикл свят: від Різдва до Водохреща за новим календарем».  Мета заходу: ознайомити здобувачів освіти з оновленим церковним календарем (новоюліанським) та новими датами традиційних українських свят; поглибити знання про народні обряди: Святвечір, Коляду, Щедрий вечір та Водохреще; виховувати почуття національної ідентичності, повагу до традицій предків та розуміння єдності з європейським культурним простором.

Під час зустрічі було обговорено причини переходу України на новоюліанський календар. Здобувачі освіти порівняли старі та нові дати свят, звернувши увагу на те, що 29 грудня тепер припадає на період між Різдвом та Новим роком.

Проведено міні-вікторину «Коляда, щедрівка чи посівання?», під час якої студенти вчилися розрізняти обрядові пісні за їхнім змістом та часом виконання. Особливу увагу приділили традиційним атрибутам українського Різдва — Дідуху та 12 пісним стравам. Учасники заходу поділилися власними сімейними традиціями приготування куті. З огляду на дату 29 грудня (вшанування пам'яті невинно вбитих немовлят у Вифлеємі), було проведено паралель із сучасними подіями в Україні. Хвилиною мовчання вшановано пам’ять дітей, які постраждали від російської агресії, та висловлено вдячність ЗСУ за можливість святкувати у вільній країні. Здобувачі освіти створили «Кошик побажань на 2026 рік», де головними пріоритетами визначили мир в Україні, безпеку та перемогу.  Студенти засвоїли хронологію зимового циклу свят за новим стилем. Захід сприяв згуртованості класного колективу та підвищенню інтересу до вивчення етнографічної спадщини України. Сформовано розуміння важливості збереження національних традицій як елемента спротиву в інформаційній та культурній війні.

Викладач Петренко Т.М.  разом із здобувачами освіти навчальних груп 1ОВп-д та 3ОВп-д провела виховний захід на тему «ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ В УМОВАХ ВІЙНИ ВІД А ДО Я. Молодому спеціалісту про трудове законодавство» та Квіз «Професійний ліфт: 3 сходинки до юридичної грамотності».

Світ змінюється, а ринок праці в умовах війни – це справжній виклик. Хтось каже, що права працівників зараз "на паузі", але ми з вами знаємо правду: закони працюють, якщо ви знаєте, як ними користуватися. Даний Квіз – це "Професійний ліфт: 3 сходинки до юридичної грамотності". Учасникам пропонується пройти п’ять сходинки: від теорії воєнного часу до реальних "зубастих" кейсів і фінансових гарантій:

Сходинка I: «Воєнний стан: правила гри» (Теорія та база)

Сходинка II: «Трудовий договір під тиском» (Практичні кейси)

Сходинка III: «Відпустки та оплата праці» (Фінансовий захист)

Сходинка IV: «Рефлексія»/Раунд ребусів

Сходинка V: «Фінальна пам’ятка» / Чек-лист для молодого спеціаліста «Що перевірити в наказі про прийняття на роботу».

Це була не просто гра – це перевірка юридичного імунітету учасників квізу.

Переможцем квізу став Кирило Салієнко.

Сьогодні, під час нашого квізу, учасники виокремили три головні постулати, які мають стати орієнтиром в майбутній професійній діяльності:

1) знання спеціального законодавства – це ваш захист;

2) цифровізація – найкращий союзник молодого фахівця;

3) свідомий старт – успішна кар’єра.

Світло Різдва

 

Дорогі викладачі, співробітники та здобувачі освіти!

Щиро вітаємо вас із  Різдвом Христовим! Бажаємо, щоб це свято принесло у ваші оселі мир, затишок та благополуччя. Нехай  світле свято Різдва  дарує віру в краще майбутнє, надихає на добрі вчинки та сповнює серця любов'ю до ближніх.

Здоров’я вам, невичерпної енергії, успіхів у всіх починаннях та нехай світло Різдва супроводжує вас протягом усього року!

Сьогодні у день Різдва Христового в нашому коледжі відбувся виховний захід «Світло Різдва», проведений  соціальним педагогом Сарбєй А.П. для здобувачів освіти. Зустріч була присвячена відродженню духовних цінностей, українських традицій та створенню теплої родинної атмосфери в нашому закладі.

Особливістю цього заходу стала плідна співпраця соціально-психологічної служби та активної молоді. Вагому допомогу в організації та проведенні свята надала студентська рада, члени якої взяли на себе підготовку творчої частини програми.  Така взаємодія ще раз підтвердила високий рівень згуртованості нашого студентського самоврядування та його здатність створювати цікаві проекти.

Під час заходу студенти разом із соціальним педагогом та представниками студради згадували багату історію святкування Різдва в Україні. Особливу увагу приділили автентичним обрядам: від прикрашання оселі дідухом до значення кожного символу на святковому столі. Студенти активно долучилися до обговорення того, як у їхніх родинах зберігають пам'ять поколінь.

Захід пройшов у форматі відкритого діалогу. Оленою Скрипніченко, головою студентської ради, було  наголошено, що Різдво — це насамперед час для єднання та підтримки один одного. Студенти ділилися теплими спогадами, разом пригадали традиційні колядки та обговорювали важливість добрих справ у святковий період.

Христос народився! Славімо Його!

Виховні години в коледжі

 В понеділок, 23.12.2025 р. за розкладом пройшли виховні години в коледжі.

Класний керівник Петренко Т.М. разом із здобувачами освіти навчальних груп 1/3ОВп-д провела тематичну виховну годину «Різдвяні традиції європейців» у форматі віртуальної екскурсії. Екскурсія реалізувала мету:

- формувала уявлення про культурне розмаїття та спільні ціннісні основи європейської цивілізації через порівняльний аналіз різдвяних традицій різних країн;

- підкреслювала важливість толерантності та поваги до культурних відмінностей у сучасному європейському просторі.

 

Різдво – це не просто одне зі свят. Це час, коли Європа, попри всі свої культурні та мовні відмінності, об'єднується навколо спільних цінностей: родини, світла, надії та щедрості. Для України, яка є частиною європейської цивілізації, розуміння цих традицій є надзвичайно важливим.

Учасники взяли участь у захоплюючій подорожі від засніжених ялинок Скандинавії до теплих сімейних застіль Середземномор'я та досліджували, як різні народи відзначають це свято. Вони побачили, що за всіма відмінностями (чи то подарунки від Санта-Клауса, чи від Бефани), лежить єдина ідея: бажання подарувати радість, розділити тепло та віру в диво.

Віртуальна екскурсія містила три кроки/зупинки:

Крок /зупинка I: Містичні посланці та дарувальники. Учасники дослідили, хто і коли приносить подарунки дітям у різних європейських країнах. Порівняли Санта-Клауса, Святого Миколая, італійську Бефану та інші містичні образи, підкреслюючи спільну ідею щедрості.

 

Крок/зупинка II:  Смак Різдва: гастрономічні ритуали. Учасники ознайомились з основними традиційними різдвяними стравами та напоями. Підкреслили значення родинного застілля як центрального елемента свята і те, як різні продукти символізують достаток та єднання.

Крок/зупинка III:  Від оселі до міста: Атмосфера свята. Учасники проаналізувати традиції прикрашання будинків, міст та різдвяних ярмарків. Розглянули такі символи, як Адвент-календар, вінки, різдвяні вогні та гірлянди як спільний елемент європейської культури.

Учасники віртуальної екскурсії зробили висновок про те, що: Різдво – це час, коли всі збираються за одним столом; це перемога добра над злом, світла над темрявою (що дуже символічно для України зараз); це традиція дарування та допомоги тим, хто цього потребує.

                         

                       У групі 2ОВп-д класним керівником Лисків К.В. було проведено виховну годину на тему: «28 грудня — Міжнародний день кіно».

                 Під час заходу студенти поринули в історію створення кінематографа та обговорили його еволюцію. Особливу увагу було приділено цікавим фактам про українське кіно: від світового успіху стрічки «Тіні забутих предків» Сергія Параджанова до досягнень сучасних режисерів на міжнародних аренах. Лисків К.В. наголосила на тому, що українська кіношкола завжди вирізнялася глибоким психологізмом та унікальною естетикою.

            Захід сприяв розширенню мистецького кругозору студентів та викликав жваве обговорення майбутнього української кіноіндустрії. 

У групі 1ТОРп-д класним керівником Желтухіною Л.А. було проведено виховну годину на тему: «Енергетичний фронт України: від атомної стабільності до «зеленого» майбутнього».  Година спілкування стала не просто академічним обговоренням цифр, а глибоким зануренням у реальність, в якій живе наша країна. Ми звернулися до тем, що визначають не лише температуру в наших оселях, а й наше право на майбутнє: стан електромобільності, стійкість атомної та гідроенергетики, а також виклики, перед якими постала теплова генерація.

                  Студенти відзначили, що втрата маневрових потужностей змушує нас покладатися на складний імпорт електроенергії з країн ЄС — Угорщини, Словаччини, Польщі та Румунії. Це підкреслило нашу інтеграцію в європейський простір: ми вже не просто сусіди, ми — частина єдиної енергетичної мережі ENTSO-E.

Найбільш оптимістичною частиною зустрічі стало обговорення вітряної енергетики. Попри окупацію потужних ВЕС на півдні, Україна продовжує будувати нові турбіни на заході та в центрі. Це стало символом незламності: навіть під час війни ми будуємо «зелену» генерацію, яка є децентралізованою, а отже — менш вразливою для атак.

Висновок години спілкування був одностайним: енергетична система України сьогодні проходить через найважче випробування в історії. Але поєднання «мирного атома», розвитку вітрових парків та стрімкої електромобілізації формує новий образ України. Ми зрозуміли, що енергетика — це не просто мережа дротів, це інтелектуальний та героїчний опір кожного інженера та свідомий вибір кожного громадянина. Наше завдання як майбутніх фахівців — бути готовими до відбудови цієї системи на принципах інноваційності та енергетичної незалежності.

 

У групі 3ТОРп-д класним керівником Кравцовою В.М. проведено виховну годину на тему: «Найкращі різдвяні традиції країн світу», що дозволило здобувачам освіти здійснити захопливу віртуальну подорож різними континентами.

Студенти ознайомилися з унікальними звичаями — від затишних скандинавських вечорів із «різдвяним цапом» до яскравих та гамірних карнавалів у Латинській Америці.

Особливий акцент було зроблено на тому, як спільні цінності — милосердя, родинне тепло та віра в диво — об’єднують людей у всьому світі, попри різницю в обрядах.

Під час заходу учасники активно порівнювали іноземні традиції з рідними українськими колядками та вертепами, знаходячи багато цікавих паралелей.

Святкова атмосфера, доповнена яскравими презентаціями та тематичною музикою, подарувала всім присутнім піднесений настрій та відчуття наближення свят.

Такі заходи не лише розширюють кругозір молоді, а й навчають поважати світову культурну спадщину та цінувати власну автентичність.

                         

                  У групі 2ТОРп-д відбулася виховна година, проведена класним керівником Сліпецькою І.П. присвячена глибокій духовній спадщині нашого народу та магії українських зимових свят. Тема «Різдвяні традиції українців» допомогла здобувачам освіти поринути у світ давніх обрядів, що віками передаються із покоління в покоління.

Під час заходу студенти детально розібрали символіку Святвечора, значення Дідуха та давню традицію приготування дванадцяти пісних страв. Особливе зацікавлення викликало обговорення українських колядок та вертепів, які є невід’ємною частиною нашої національної ідентичності.

                   Учасники зустрічі радо ділилися власними родинними спогадами про святкування, згадуючи унікальні регіональні звичаї свого рідного краю. Проведення такої години спілкування сприяло усвідомленню важливості збереження культурного коду України навіть у найскладніші часи нашої історії. Завершився захід у надзвичайно теплій атмосфері, нагадавши кожному присутньому про силу народної єдності та незламність української душі.

 

                         

У групі 1ТОРп-к класним керівником Кириченко С.В. була проведена тематична година спілкування за темою: «Філософські діалоги: питання, що хвилюють людину».

Година спілкування була проведена у формі інтерактивного діалогу з елементами тренінгу. Програма включала кілька тематичних блоків:

1.         Вступне слово «Людина в цифровому світі 2025»: Обговорення того, як технології та штучний інтелект впливають на наші цінності. Здобувачі освіти висловили думки щодо того, чи може машина замінити людське співчуття та творчість.

2.         Дискусійна панель «Ціна вибору»: Розглядалися питання особистої свободи та відповідальності. Активну дискусію викликало питання: «Наскільки ми вільні у своїх рішеннях під впливом соціальних мереж?». Студенти групи 1ТОРп-к продемонстрували здатність аналізувати інформаційні потоки.

3.         Вправа «Сенс життя в умовах невизначеності»: Спираючись на концепції стоїцизму та досвід Віктора Франкла, учасники обговорювали, що допомагає триматися в складні часи. Студенти ділилися власними «рецептами» стійкості: волонтерство, навчання, підтримка родини.

4.         Практичний блок «Лист у майбутнє»: Студенти письмово відповіли на питання про свої головні життєві пріоритети на найближчі 5 років.

Під час години спілкування здобувачі освіти групи 1ТОРп-к проявили високу зацікавленість та щирість. Основні висновки, які можна зробити: здобувачі освіти усвідомлюють важливість етичних цінностей у професійній діяльності; захід сприяв згуртуванню колективу групи, оскільки студенти мали змогу краще пізнати світогляд один одного; більшість учасників відзначили, що такі зустрічі допомагають знизити рівень тривожності та знайти однодумців.

Виховні годині

 В понеділок, 15.12.2025 р, за розкладом пройшли виховні години в коледжі.

Викладач Петренко Т.М. разом із здобувачами освіти навчальної групи 1ОВ-д та 3ОВ-д провела виховний захід «БОРОТЬБА З КОРУПЦІЄЮ ПІД ЧАС ВІЙНИ – ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА НАПРЯМКИ», присвячену міжнародному дню боротьби з корупцією.

Тема «Боротьба з корупцією під час війни – основні тенденції та напрямки» є надзвичайно актуальною і вимагає глибокого розуміння етичних та правових дилем. Формат виховного заходу – симуляційна майстерня «Антикорупційний фільтр», який моделює реальні ситуації, де студентам/ЗФПО (здобувачам фахової передвищої освіти) потрібно швидко і законно реагувати на корупційні ризики в умовах воєнного стану (наприклад, у сфері закупівель, волонтерства чи використання ресурсів). 

 

Основними перевагами формату є актуальність та динаміка, залучення (кейси стимулюють спільне юридичне та етичне мислення) та конкретика (учасники працювали не з абстракцією, а з реальними проблемами (наприклад, відкат, конфлікт інтересів, розкрадання).

Учасники послідовно проходили тури симуляційної майстерні:

І Вступ: Корупція як внутрішній ворог. Основний фокус: Чому корупція під час війни є зрадою? Учасники дискутували по трьом основним ризикам воєнного часу: закупівлі, гуманітарна допомога, використання ресурсів.

II Симуляційний тур «Фільтр». Учасники працювали у малих групах ("Антикорупційні команди") та отримували міні-кейси (ситуації-дилеми), які вирішували за чітким алгоритмом у дуже обмежений час.

  

III Рефлексія: Особистий кодекс. Учасники обговорювали: а) народні прислів'я та афоризми; б) 10 базових слів про корупцію; в) питання «Яке особисте зобов'язання як майбутній менеджер я беру на себе, щоб боротися з корупцією?»

IV Висновок. Учасники зробили три ключові висновки:

1) Корупція – це внутрішня зрада;

2) Знання – наш головний фільтр;

3) Особиста чесність – основа відбудови.

Протягом цього часу учасники не просто обговорювали корупцію, а вчилися діяти – ідентифікувати ризики та пропонувати законні механізми протидії.

Учасники насамкінець наголосили, що головний урок полягає в тому, що боротьба з корупцією починається з них самих. Україна потребує нового покоління менеджерів, які керуватимуться НУЛЬОВОЮ ТОЛЕРАНТНІСТЮ до хабарів та конфлікту інтересів. Кожне особисте зобов'язання – не брати, не давати, не покривати – це цеглинка у фундамент тієї чесної, прозорої та успішної України, за яку зараз борються наші воїни. 

                         Виховна година, проведена класним керівником Лисків К.В., була успішною та змістовною. Захід повною мірою виконав свою освітню та виховну функцію, сприяючи підвищенню рівня обізнаності студентів групи 2ОВп-д про одну з найважливіших соціальних проблем сучасності та вихованню поваги до основоположних прав людини. Студенти групи 2ОВп-д отримали комплексне уявлення про історичні передумови встановлення Міжнародного дня мігранта (резолюція ООН), ключові причини та наслідки глобальних міграційних процесів. Було чітко розмежовано поняття "біженець", "мігрант" та "внутрішньо переміщена особа".

                          Захід сприяв розвитку гуманного та неупередженого ставлення до людей, які змушені залишати свої домівки. Особлива увага була приділена правам мігрантів та необхідності боротьби з дискримінацією, що відповідає виховній меті — формуванню свідомої та толерантної громадянської позиції.

                         Було підкреслено, що Міжнародний день мігранта — це не лише дата для статистики, але й нагода для прояву глобальної солідарності та визнання внеску мігрантів у розвиток економіки та культури країн. 

                         Класним керівником Кравцовою В.М. для групи 3ТОРп-д проведена виховна година на тему: «Боротьба з корупцією під час війни».  Головна мета зустрічі – підкреслити, що корупція в умовах воєнного стану є прямою загрозою національній безпеці та нашій Перемозі. Здобувачі освіти  отримали глибокі знання про правові механізми протидії корупційним проявам та роботу антикорупційних органів. Особливу увагу приділено питанням прозорості використання міжнародної фінансової допомоги та державних коштів, спрямованих на оборону.

 

Під час дискусії наголошувалося на важливості формування у молоді нульової толерантності до недоброчесності у будь-якій сфері життя. Учасники дійшли висновку, що чесність і патріотизм нерозривно пов'язані, а подолання корупції є частиною національного спротиву.  Захід став ефективним інструментом для зміцнення громадянської свідомості та формування активної антикорупційної позиції. Проведення виховної години засвідчило готовність студентів долучатися до побудови чесної та прозорої України.

                   Класним керівником Сліпецькою І.П. для групи 2ТОРп-д біло проведено виховну годину до  Міжнародного  дня прав  людини: «Обмеження  прав  людини  під  час війни. Сучасний  погляд».   Захід був спрямований на глибоке розуміння студентами сутності прав людини, визначених Загальною декларацією прав людини.  Обговорювалися міжнародні норми, які регулюють можливість обмеження певних прав та свобод (наприклад, свободи пересування чи проведення масових зібрань) під час дії воєнного стану. Особливу увагу приділили необхідності пошуку балансу між забезпеченням безпеки держави та мінімальним необхідним обмеженням прав громадян.

Здобувачі освіти  проаналізували, як саме повномасштабна війна вплинула на реалізацію прав в Україні, включаючи право на життя, освіту та власність. Наголошувалося, що навіть в умовах війни обмеження мають бути законними, пропорційними та не дискримінаційними.  Студенти активно обговорювали свою роль у захисті та відновленні прав, особливо на деокупованих територіях, де були зафіксовані порушення.

Виховна година сприяла зміцненню правової свідомості молоді та розумінню того, що захист прав людини є основою демократичного майбутнього України. 

Класним керівником Кириченко С.В.  для  групи  1 ТОРп-к було організовано та проведено тематичну годину спілкування, присвячену глибокому та багатогранному впливу мистецтва на внутрішній світ людини.

Основна мета заходу полягала у поглибленні знань здобувачів освіти про різні види мистецтва, стимулюванні їхнього емоційного інтелекту та формуванні стійкої потреби у духовному самовдосконаленні через взаємодію з прекрасним.

Година спілкування була побудована у форматі інтерактивної лекції з елементами дискусії та мультимедійної презентації.

Ключові обговорювані тези:

•        Визначення духовного збагачення як процесу розвитку моральних цінностей, емпатії та здатності до глибокого осмислення буття.

•        Мистецтво як універсальна мова: обговорення здатності мистецтва пропонувати нові перспективи та стимулювати рефлексію.

Особливий акцент було зроблено на конкретних прикладах, які демонструють потужний духовний вплив різних видів мистецтва:

1.      Музика: На прикладі "Місячної сонати" Л. ван Бетховена було продемонстровано, як інструментальна музика без слів може викликати глибокі емоції, відчуття спокою та філософської задуми.

2.      Живопис: Розгляд репродукції картини "Зоряна ніч" Вінсента ван Гога сприяв обговоренню символізму, енергетики твору та його здатності надихати глядачів на роздуми про велич всесвіту.

Захід пройшов у теплій, зацікавленій атмосфері. Здобувачі освіти активно долучалися до обговорення, ділилися власними враженнями від улюблених творів мистецтва та розмірковували над механізмами катарсису та самопізнання.

Година спілкування успішно виконала свою мету: вона не тільки розширила культурний кругозір молоді, але й спонукала замислитися про важливість мистецтва як невичерпного джерела особистісного росту та духовного збагачення в сучасному світі.

Міжнародний день прав людини

10 грудня викладач Кириченко С.В. провела лекцію – презентацію до Міжнародного дня захисту прав людини. 

Щороку 10 грудня світова спільнота відзначає Міжнародний день прав людини. Ця дата обрана не випадково: вона знаменує річницю ухвалення Генеральною Асамблеєю ООН Загальної декларації прав людини у 1948 році. Це свято нагадує нам, що повага до людської гідності та забезпечення фундаментальних прав є основою свободи, справедливості та миру на землі.

Концепція прав людини розвивалася поступово. Від ідей природного права філософів Просвітництва до національних документів, як-от Декларація незалежності США чи французька Декларація прав людини і громадянина. Однак саме жахіття Другої світової війни продемонстрували критичну необхідність створення універсального міжнародного механізму захисту, який би стояв вище за національні кордони.

Загальна декларація прав людини (ЗДПЛ) стала першим міжнародно-правовим документом, що проголосив основні права і свободи людини. Вона складається з 30 статей, які охоплюють широкий спектр прав.

• Основний принцип: Всі люди народжуються вільними та рівними у своїй гідності та правах (Стаття 1).
• Універсальність: Права не можуть бути обмежені за ознаками раси, статі, мови, релігії чи будь-якого іншого становища (Стаття 2).
• Декларація закріплює особисті права (право на життя, свободу, особисту недоторканність), політичні права (свобода слова, мирних зібрань, участь в управлінні державою), а також соціально-економічні та культурні права (право на працю, освіту, відпочинок).

Декларація має рекомендаційний характер, але на її основі було розроблено численні обов'язкові до виконання міжнародні договори та пакти, зокрема Міжнародний пакт про громадянські та політичні права та Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права.

Важливу роль відіграють міжнародні інституції:

• Організація Об'єднаних Націй (ООН): Через свої органи сприяє дотриманню прав людини в усьому світі.
• Європейський суд з прав людини (ЄСПЛ): Дозволяє громадянам країн-членів звертатися за захистом своїх прав, якщо національні механізми вичерпано.

Сучасні виклики та Україна

Сьогодні, в умовах повномасштабної війни, питання захисту прав людини в Україні стоїть особливо гостро. Агресія рф призводить до масових та системних порушень всіх базових прав, від права на життя до права на свободу пересування та освіту.

Міжнародний день прав людини нагадує нам, що ці права не є чимось гарантованим назавжди; вони потребують постійного захисту, уваги та боротьби. В Україні цей день традиційно відзначається проведенням Всеукраїнського тижня права, що має на меті підвищення правової свідомості громадян.

     Права людини — це не абстрактне поняття для юристів, а фундаментальна основа гідного життя для кожного з нас. Наша свобода закінчується там, де починається свобода іншого. Пам'ятаючи про принципи, закладені 77 років тому в Загальній декларації, ми повинні прагнути до суспільства, де панують рівність, справедливість і повага до кожної особистості.

     Головною метою заходу стало не лише поглиблення знань учнів про Загальну декларацію прав людини та її ключові статті, але й формування глибокої правової культури та усвідомлення особистої відповідальності.

Захід проходив в інтерактивній формі, що дозволило учасникам не бути пасивними слухачами, а активно долучатися до навчального процесу. Програма включала:

Історичний екскурс: Здобувачі освіти пригадали історію прийняття Декларації, підкреслюючи її значення як основи для сучасних демократичних суспільств.

Дискусія "Право чи Обов'язок?": Цей блок допоміг здобувачам освіти зрозуміти, що права не існують без обов'язків, та обговорити взаємозв'язок цих понять у повсякденному житті.

Практичний аналіз кейсів: Студенти  працювали в малих групах над реальними або змодельованими ситуаціями, що стосуються прав людини (наприклад, права на освіту, захист від дискримінації, права дитини). Такий підхід сприяв кращому розумінню того, як правові норми застосовуються на практиці.

"Знання своїх прав — це перший крок до їх захисту. Але не менш важливо пам'ятати, що наші права закінчуються там, де починаються права іншої людини. Це і є основою вільного та відповідального суспільства," — зазначила під час підведення підсумків  викладач права Кириченко С.В.

Захід продемонстрував високий рівень зацікавленості здобувачів освіти, які активно ставили запитання та брали участь у вирішенні правових завдань. Це свідчить про зростаючу громадянську свідомість нашої молоді.

Адміністрація коледжу планує й надалі приділяти значну увагу правовому вихованню, зокрема, розглядається можливість запровадження постійного правового лекторію та залучення зовнішніх експертів (юристів, представників правоохоронних органів) для проведення виховних годин.

 Дякуємо кожному, хто сьогодні стоїть на захисті права українців бути вільними у власній державі.

Пам’ятаймо: сила країни - в гідності її людей.

Разом – за права, за свободу, за Україну.