«Моральні цінності сучасної молоді: добро, чесність, відповідальність»

     Класний керівник Закатнова Ю.С разом із групою 1ТОРп-к провела бесіду-дискусію на тему: «Моральні цінності сучасної молоді: добро, чесність, відповідальність». Така форма проведння дала можливість студентам не лише отримати нову інформацію, а й висловити власну думку щодо моральних цінностей, які мають важливе значення у сучасному суспільстві.

На початку заходу зі студентами було обговорено поняття «моральні цінності» та їх роль у формуванні особистості. Було наголошено, що професійні знання та практичні навички є важливою складовою майбутнього фахівця, але справжній професіоналізм неможливий без порядності, чесності, відповідальності та поваги до людей.

Особливу увагу під час бесіди було приділено таким моральним цінностям, як добро, чесність та відповідальність.

Обговорюючи поняття добра, студенти дійшли висновку, що доброта проявляється не лише у великих вчинках. Допомогти людині, підтримати товариша, уважно поставитися до проблем іншого, не залишатися байдужим до несправедливості — це також прояви добра.

Під час обговорення чесності було зазначено, що чесність є основою довіри між людьми. Для майбутнього механіка ця якість має особливе значення, адже у професійній діяльності важливими є сумлінне виконання роботи, правдиве повідомлення про несправності, дотримання технічних вимог та правил безпеки. Від чесності працівника іноді можуть залежати не лише результати роботи, а й безпека інших людей.

Значну увагу було приділено поняттю відповідальності. Студенти обговорили, що відповідальна людина розуміє наслідки власних рішень і вчинків, виконує свої обов’язки, дотримується домовленостей та не перекладає провину на інших.

У ході дискусії розглядалися життєві та професійні ситуації, у яких молодій людині необхідно зробити моральний вибір. Студенти висловлювали власні погляди, аргументували свою позицію, наводили приклади з повсякденного життя та майбутньої професійної діяльності.

Окремо було підкреслено, що моральні якості майбутнього механіка проявляються не тільки у ставленні до навчання, а й у взаєминах із викладачами, одногрупниками та колегами, у дотриманні трудової дисципліни, правил охорони праці, відповідальному ставленні до обладнання та результатів своєї роботи.

Студенти зробили висновок, що моральні цінності проявляються у простих щоденних речах: бути чесним, виконувати обіцянки, відповідально ставитися до своїх обов’язків, поважати інших, визнавати власні помилки та бути готовим допомогти тому, хто цього потребує.

        Виховна година сприяла формуванню у студентів усвідомленого ставлення до власної поведінки, професійних обов’язків та морального вибору, а також підкреслила важливість поєднання професійної компетентності з високими людськими якостями. 

Виховні години До Всеукраїнського Олімпійського тижня

         14.09.2026р. у коледжі пройшли виховні години.

     Класним керівником Сарбєй А.П. для здобувачів освіти групи 1ТОРп-д було проведено тематичну годину спілкування  «Від античності до сучасних арен» до Всеукраїнського олімпійського тижня.

Під час заходу студенти переглянули відео та поринули в історичну подорож де дізналися про витоки олімпійського руху, що беруть початок ще у 776 році до н.е. в Стародавній Греції. Учасники обговорили еволюцію ігор: від змагань виключно вільних греків-чоловіків в Олімпії з єдиною дисципліною (бігом) до масштабного глобального дійства сьогодення, що об'єднує спортсменів з усіх континентів у понад 300 спортивних дисциплінах.

Особливу увагу приділили символіці олімпійського руху. Зокрема, розібрали значення п'яти кілець, які символізують єдність п'яти континентів (Європа, Азія, Африка, Америка, Австралія), та олімпійського девізу: «Citius, Altius, Fortius — Communiter» («Швидше, вище, сильніше — разом!»). Також студенти простежили дивовижний шлях олімпійського вогню — від сонячного променя в Греції до яскравої чаші на головному стадіоні.

Спорт сьогодні — це не лише медалі, а й потужний голос України на міжнародній арені. Студенти згадали видатних українських атлетів, чиї досягнення надихають увесь світ:

Окремою сторінкою розмови стали Паралімпійські ігри та феноменальні успіхи збірної України, яка традиційно входить до числа найсильніших команд світу, доводячи, що для людського духу не існує бар'єрів.

 

Наприкінці зустрічі студенти обговорили, як сформувати «мислення чемпіона» у повсякденному житті та чому регулярна фізична активність покращує пам'ять, знімає стрес і підвищує продуктивність. Визначили й ключові правила «дня чемпіона»: ранкова руханка для бадьорості, активність протягом дня та вечірнє відновлення через прогулянки й цифровий детокс. 

Група 3 ТОРп-д разом з класний керівник Кравцова В.М. провели годину спілкування на тему: «Місце фізкультури і спорту в житті людини». Запам'ятали  короткі тези за презентацією «Тактика здоров’я»:  

1. Фізична активність — це не втрата часу, а стратегічна інвестиція в інтелект, енергію та захист від вигорання.
2. Спорт економить час, а не забирає його. Регулярний рух підвищує концентрацію, пам’ять і швидкість засвоєння матеріалу. Час, витрачений на тренування, повертається за рахунок меншої втоми та прокрастинації.

     Желтухіна Л.А. провела в групі 2ТОРп-д годину спілкування на тему: "Врятувати життя: алгоритм дій при інсульті та інфаркті". Година спілкування була проведена у форматі онлайн-конференції

        Під час заходу було розглянуто такі блоки:

·         Інформаційний блок: за допомогою мультимедійної презентації студенти дізналися про природу виникнення інсульту та інфаркту, а також про те, чому в цих ситуаціях вирішальною є кожна хвилина (правило «золотої години»).

·         Практичний блок (Інсульт): вивчення міжнародного тесту FAST (Мова – Обличчя – Руки – Час). Студенти на практичних прикладах розібрали, як розпізнати асиметрію обличчя, слабкість кінцівок та порушення мовлення.

·         Практичний блок (Інфаркт): детальний розбір симптомів (тиснучий біль за грудиною, що віддає в ліву руку чи щелепу, задишка, холодний піт) та відмінностей від звичайної панічної атаки.

·         Алгоритм дій: покроково відпрацьовано правила виклику екстреної медичної допомоги за номером 103 (що саме говорити диспетчеру) та правила надання першої допомоги до приїзду лікарів (надання правильного положення тіла, забезпечення доступу повітря, психологічна підтримка).

    

Петренко Т.М. разом з 1ПНГп-к та 2ОВп-д провела інтерактивну година спілкування — спортивно-інтелектуальний турнір «Олімпійський експрес» QUEST-QUIZ на тему: «Місце фізкультури і спорту в житті людини».

Метою заходу стало формування у студентської молоді свідомого ставлення до здорового способу життя, популяризація олімпійських цінностей, гартування незламного духу, а також розширення знань про видатні досягнення українського спорту на міжнародній арені.

Захопливе інтелектуальне змагання об'єднало студентські команди, які демонстрували швидкість мислення, логіку та ерудицію протягом чотирьох насичених раундів:

Захід пройшов у надзвичайно динамічній, дружній та емоційній атмосфері. Студенти не лише перевірили власні знання, а й переконалися: спорт, фізична культура та самодисципліна — це міцний фундамент для формування сильної особистості та майбутнього фахівця!

    Класний керівник Сидоренко М.В. у групі 1ОВп провела виховну годину на тему: «Рух — це життя».

    Метою заходу було привернути увагу здобувачів освіти до важливості фізичної активності, спорту та здорового способу життя, а також сформувати розуміння того, що рух є невід’ємною складовою фізичного й емоційного благополуччя людини.

    Під час виховної години студенти переглянули тематичну презентацію, у якій було розглянуто значення рухової активності для організму людини, користь занять спортом та необхідність дотримання активного способу життя. Особливу увагу звернули на те, що регулярний рух допомагає підтримувати фізичне здоров’я, покращує самопочуття, сприяє гарному настрою та підвищує працездатність.

    Після перегляду презентації відбулося обговорення, під час якого студенти висловлювали власні думки щодо ролі руху в житті людини. Разом поміркували над тим, скільки часу сучасна людина проводить у сидячому положенні, як малорухливий спосіб життя може впливати на здоров’я та яким чином можна зробити свій щоденний спосіб життя більш активним.

    Під час заходу було наголошено на важливих олімпійських цінностях — прагненні до розвитку, наполегливості, повазі, чесній боротьбі та досягненні поставлених цілей. Обговорили думку, що спорт навчає не лише фізичної витривалості, а й дисципліни, відповідальності, командної роботи та вміння долати труднощі.

    Наприкінці виховної години студенти зробили висновок, що рух — це не лише спорт, а важлива частина здорового та активного життя кожної людини. Активність, позитивний настрій та турбота про власне здоров’я допомагають краще навчатися, працювати, відпочивати та досягати своїх цілей.

Дякуємо всім учасникам за активність, командний дух та прагнення до нових перемог! Дотримуємося здорового способу життя та крокуємо разом до нових вершин! 🇺🇦🥇✨

Праця — основа успіху: формуємо відповідальне ставлення до роботи

У Лисичанському промислово-технологічному фаховому коледжі відбулася виховна година «Праця — основа успіху: формуємо відповідальне ставлення до роботи» для студентів денної форми навчання галузі знань 13 «Механічна інженерія», спеціальності 133 «Галузеве машинобудування», освітньо-професійної програми «Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості». Захід провела Желтухіна Л.А.

Під час виховної години студенти обговорили важливість праці в житті людини, її роль у професійному становленні та досягненні життєвого успіху. Особливу увагу було приділено таким якостям, як відповідальність, дисциплінованість, наполегливість, організованість, ініціативність та вміння працювати в команді.

У ході спілкування здобувачі освіти визначили, що професійний успіх залежить не лише від отриманих знань і практичних навичок, а й від ставлення людини до своїх обов’язків. Відповідальне виконання роботи, дотримання трудової дисципліни, прагнення до саморозвитку та готовність постійно вдосконалювати професійні компетентності є важливими складовими майбутньої професійної діяльності.

Особливо актуальною ця тема є для майбутніх фахівців галузевого машинобудування, адже їхня професійна діяльність потребує точності, уважності, технічної грамотності, відповідальності та дотримання правил безпеки. Від сумлінності працівника часто залежить не лише якість виконаної роботи, а й безпека колег та надійність виробничого обладнання.

Студенти активно долучалися до обговорення, висловлювали власні думки та наводили приклади з навчання і повсякденного життя. Разом визначили основні кроки до професійного успіху: ставити перед собою мету, відповідально виконувати завдання, не боятися труднощів, навчатися нового та цінувати результати власної праці.

Виховна година сприяла формуванню у здобувачів освіти позитивного ставлення до праці, усвідомлення особистої відповідальності за результати своєї діяльності та розуміння важливості професійного саморозвитку.

Праця формує характер, розвиває здібності та відкриває шлях до успіху. Відповідальне ставлення до роботи сьогодні — запорука професійного майбутнього завтра!

Вивчаємо будову токарно-гвинторізного верстата 16К20

У Лисичанському промислово-технологічному фаховому коледжі для здобувачів освіти І курсу галузі знань 13 «Механічна інженерія», спеціальності 133 «Галузеве машинобудування», за освітньо-професійною програмою «Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості» проведено практичну роботу на тему «Вивчення будови токарно-гвинторізного верстата типу 16К20».

Практичне заняття було спрямоване на поєднання теоретичних знань із практичним вивченням технологічного обладнання, яке широко застосовується у машинобудуванні та ремонтному виробництві.

Під час заняття здобувачі освіти ознайомилися із загальною будовою та призначенням токарно-гвинторізного верстата 16К20, розглянули його основні вузли та механізми: станину, передню бабку, шпиндель, коробку швидкостей, супорт, задню бабку, коробку подач, фартух, ходовий вал і ходовий гвинт.

Особливу увагу було приділено принципу взаємодії основних механізмів верстата та їхньому призначенню під час виконання токарних операцій. Здобувачі освіти вчилися визначати функції окремих вузлів, аналізувати їх взаємозв’язок та розуміти принципи передачі руху від привода до робочих органів верстата.

Важливою складовою практичної роботи стало ознайомлення з органами керування верстатом, призначенням механізмів подач та особливостями використання ходового гвинта під час нарізування різьби.

Окрему увагу під час заняття приділено охороні праці та безпечній експлуатації металорізального обладнання. Здобувачі освіти пригадали основні правила безпечної роботи, вимоги до організації робочого місця та необхідність суворого дотримання встановлених правил під час роботи з рухомими частинами верстата.

Практичне заняття сприяло формуванню у майбутніх фахівців професійних компетентностей, розвитку технічного мислення, просторового уявлення про конструкцію машин і механізмів та розуміння принципів роботи технологічного обладнання.

Отримані знання та практичні навички є важливою складовою професійної підготовки майбутніх фахівців галузевого машинобудування, адже саме глибоке розуміння конструкції та принципів роботи обладнання є основою його грамотної експлуатації, технічного обслуговування та ремонту.

Практична робота пройшла змістовно та результативно. Здобувачі освіти продемонстрували зацікавленість, активність та прагнення поглиблювати свої професійні знання.

ЖИВА ПАМ’ЯТЬ ТА СИЛА ЕКРАНА: ДО ДНЯ УКРАЇНСЬКОГО КІНО

7 вересня 2026р. до Дня українського кіно у коледжі відбулися виховні заходи.

    Інтерактивний виховний захід — патріотичний кіноквіз «Найкращі сучасні українські фільми воєнної тематики» провела Петренко Т.М. для здобувачів освіти групи 2ОВп-д, 1ПНГп-к, 3ПНГп-к. Студентські команди занурилися у світ сучасного національного кінематографа, який не просто вражає, а й документує нашу історію, висвітлює героїзм захисників та формує національну пам'ять.

В центрі уваги інтелектуальних змагань опинилися чотири знакові стрічки останні років: оскароносний хронікальний шедевр «20 днів у Маріуполі», документально-ігровий екшн про воїнів 3 ОШБр «Ми були рекрутами», вражаюча драма про порятунок людей «Буча» та історія незламності луганських прикордонників «Мирний-21».

Учасники заходу демонстрували ерудицію та командну згуртованість протягом п'яти насичених турів:

ü     «Розминка: Кадр та Факти» – перевірка знань сюжетів та історичного контексту;

ü     «Цитати та Гасла» – впізнавання глибоких висловів героїв та творців;

ü     «Режисери та Творці» – вшанування внеску митців і реальних прототипів;

ü     «Бліц-тур: Цифри та Подвиги» – динамічна вікторина на швидкість реакції;

ü     «Шифр свободи» – фінальний тур із розгадуванням авторських тематичних ребусів.

        Захід пройшов у теплій, натхненній та водночас глибоко емоційній атмосфері. Студенти переконалися: сучасне українське кіно – це потужна зброя на інформаційному фронті та джерело нашої спільної сили й віри у Перемогу.

        Класний керівник  Сидоренко М.В. провела виховний захід для групи 1ОВп-д на тему: «Найкращі сучасні українські фільми воєнної тематики»

         На заході ознайомились із сучасним українським кінематографом воєнної тематики та його роллю у збереженні історичної пам’яті й формуванні громадянської позиції.

        Здобувачі  освіти переглянули презентацію та тизери до фільмів «Кіборги», «Атлантида», «Додому», «Памфір». Під час виховної години обговорили значення кінематографа в сучасному світі, його вплив на суспільство та можливості через мистецтво осмислювати події сьогодення.

    Учасники висловлювали власні думки та враження, розмірковували над роллю українського кіно у збереженні пам’яті про війну. Здобувачі освіти поглибили знання про сучасне українське кіно, усвідомили його суспільне та культурне значення, а також важливість збереження історичної пам’яті.

Класним керівником Сарбєй А.П. До Дня українського кіно для студентів групи 1ТОРп-д було проведено змістовну та патріотичну годину спілкування, присвячену найкращим сучасним українським фільмам воєнної тематики.

Під час заходу здобувачі освіти ознайомилися з презентацією «Кінофронт: Як камера стала зброєю, а фільми — історією». Особливу увагу було приділено тому, що сучасний вітчизняний кінематограф виконує роль щита і рупора для збереження історичної правди. Студенти розглянули хронологію нашої боротьби через кінооб’єктив — від подій 2014 року на сході та в Криму до повномасштабного вторгнення. Жвавий інтерес викликав розгляд знакових стрічок, таких як «Кіборги», «Черкаси», «Снайпер. Білий ворон», «20 днів у Маріуполі» та «Лишайся онлайн».

Учасники обговорили еволюцію українського спротиву, відзначивши ключові емоції та ідеї кожного фільму. Також наголошувалося на важливості документальних свідчень та художнього переосмислення воєнних реалій, які б’ють по ворожій пропаганді. Студенти переконалися, що сьогодні кіно створюється за безпосередньої участі військових, а чимало акторів і митців самі стали на захист України.

 Подібні заходи глибоко емоційно відгукуються в серцях молоді та зміцнюють національну пам'ять. На завершення години спілкування учасники подякували за потужну розмову, яка вкотре довела: наша пам'ять — це наша остання лінія оборони.

Дякуємо всім учасникам за активність, щирі емоції та глибоку повагу до українського мистецтва й наших Захисників! РАЗОМ ДО ПЕРЕМОГИ!