Виховні години в коледжі

 В понеділок, 23.12.2025 р. за розкладом пройшли виховні години в коледжі.

Класний керівник Петренко Т.М. разом із здобувачами освіти навчальних груп 1/3ОВп-д провела тематичну виховну годину «Різдвяні традиції європейців» у форматі віртуальної екскурсії. Екскурсія реалізувала мету:

- формувала уявлення про культурне розмаїття та спільні ціннісні основи європейської цивілізації через порівняльний аналіз різдвяних традицій різних країн;

- підкреслювала важливість толерантності та поваги до культурних відмінностей у сучасному європейському просторі.

 

Різдво – це не просто одне зі свят. Це час, коли Європа, попри всі свої культурні та мовні відмінності, об'єднується навколо спільних цінностей: родини, світла, надії та щедрості. Для України, яка є частиною європейської цивілізації, розуміння цих традицій є надзвичайно важливим.

Учасники взяли участь у захоплюючій подорожі від засніжених ялинок Скандинавії до теплих сімейних застіль Середземномор'я та досліджували, як різні народи відзначають це свято. Вони побачили, що за всіма відмінностями (чи то подарунки від Санта-Клауса, чи від Бефани), лежить єдина ідея: бажання подарувати радість, розділити тепло та віру в диво.

Віртуальна екскурсія містила три кроки/зупинки:

Крок /зупинка I: Містичні посланці та дарувальники. Учасники дослідили, хто і коли приносить подарунки дітям у різних європейських країнах. Порівняли Санта-Клауса, Святого Миколая, італійську Бефану та інші містичні образи, підкреслюючи спільну ідею щедрості.

 

Крок/зупинка II:  Смак Різдва: гастрономічні ритуали. Учасники ознайомились з основними традиційними різдвяними стравами та напоями. Підкреслили значення родинного застілля як центрального елемента свята і те, як різні продукти символізують достаток та єднання.

Крок/зупинка III:  Від оселі до міста: Атмосфера свята. Учасники проаналізувати традиції прикрашання будинків, міст та різдвяних ярмарків. Розглянули такі символи, як Адвент-календар, вінки, різдвяні вогні та гірлянди як спільний елемент європейської культури.

Учасники віртуальної екскурсії зробили висновок про те, що: Різдво – це час, коли всі збираються за одним столом; це перемога добра над злом, світла над темрявою (що дуже символічно для України зараз); це традиція дарування та допомоги тим, хто цього потребує.

                         

                       У групі 2ОВп-д класним керівником Лисків К.В. було проведено виховну годину на тему: «28 грудня — Міжнародний день кіно».

                 Під час заходу студенти поринули в історію створення кінематографа та обговорили його еволюцію. Особливу увагу було приділено цікавим фактам про українське кіно: від світового успіху стрічки «Тіні забутих предків» Сергія Параджанова до досягнень сучасних режисерів на міжнародних аренах. Лисків К.В. наголосила на тому, що українська кіношкола завжди вирізнялася глибоким психологізмом та унікальною естетикою.

            Захід сприяв розширенню мистецького кругозору студентів та викликав жваве обговорення майбутнього української кіноіндустрії. 

У групі 1ТОРп-д класним керівником Желтухіною Л.А. було проведено виховну годину на тему: «Енергетичний фронт України: від атомної стабільності до «зеленого» майбутнього».  Година спілкування стала не просто академічним обговоренням цифр, а глибоким зануренням у реальність, в якій живе наша країна. Ми звернулися до тем, що визначають не лише температуру в наших оселях, а й наше право на майбутнє: стан електромобільності, стійкість атомної та гідроенергетики, а також виклики, перед якими постала теплова генерація.

                  Студенти відзначили, що втрата маневрових потужностей змушує нас покладатися на складний імпорт електроенергії з країн ЄС — Угорщини, Словаччини, Польщі та Румунії. Це підкреслило нашу інтеграцію в європейський простір: ми вже не просто сусіди, ми — частина єдиної енергетичної мережі ENTSO-E.

Найбільш оптимістичною частиною зустрічі стало обговорення вітряної енергетики. Попри окупацію потужних ВЕС на півдні, Україна продовжує будувати нові турбіни на заході та в центрі. Це стало символом незламності: навіть під час війни ми будуємо «зелену» генерацію, яка є децентралізованою, а отже — менш вразливою для атак.

Висновок години спілкування був одностайним: енергетична система України сьогодні проходить через найважче випробування в історії. Але поєднання «мирного атома», розвитку вітрових парків та стрімкої електромобілізації формує новий образ України. Ми зрозуміли, що енергетика — це не просто мережа дротів, це інтелектуальний та героїчний опір кожного інженера та свідомий вибір кожного громадянина. Наше завдання як майбутніх фахівців — бути готовими до відбудови цієї системи на принципах інноваційності та енергетичної незалежності.

 

У групі 3ТОРп-д класним керівником Кравцовою В.М. проведено виховну годину на тему: «Найкращі різдвяні традиції країн світу», що дозволило здобувачам освіти здійснити захопливу віртуальну подорож різними континентами.

Студенти ознайомилися з унікальними звичаями — від затишних скандинавських вечорів із «різдвяним цапом» до яскравих та гамірних карнавалів у Латинській Америці.

Особливий акцент було зроблено на тому, як спільні цінності — милосердя, родинне тепло та віра в диво — об’єднують людей у всьому світі, попри різницю в обрядах.

Під час заходу учасники активно порівнювали іноземні традиції з рідними українськими колядками та вертепами, знаходячи багато цікавих паралелей.

Святкова атмосфера, доповнена яскравими презентаціями та тематичною музикою, подарувала всім присутнім піднесений настрій та відчуття наближення свят.

Такі заходи не лише розширюють кругозір молоді, а й навчають поважати світову культурну спадщину та цінувати власну автентичність.

                         

                  У групі 2ТОРп-д відбулася виховна година, проведена класним керівником Сліпецькою І.П. присвячена глибокій духовній спадщині нашого народу та магії українських зимових свят. Тема «Різдвяні традиції українців» допомогла здобувачам освіти поринути у світ давніх обрядів, що віками передаються із покоління в покоління.

Під час заходу студенти детально розібрали символіку Святвечора, значення Дідуха та давню традицію приготування дванадцяти пісних страв. Особливе зацікавлення викликало обговорення українських колядок та вертепів, які є невід’ємною частиною нашої національної ідентичності.

                   Учасники зустрічі радо ділилися власними родинними спогадами про святкування, згадуючи унікальні регіональні звичаї свого рідного краю. Проведення такої години спілкування сприяло усвідомленню важливості збереження культурного коду України навіть у найскладніші часи нашої історії. Завершився захід у надзвичайно теплій атмосфері, нагадавши кожному присутньому про силу народної єдності та незламність української душі.

 

                         

У групі 1ТОРп-к класним керівником Кириченко С.В. була проведена тематична година спілкування за темою: «Філософські діалоги: питання, що хвилюють людину».

Година спілкування була проведена у формі інтерактивного діалогу з елементами тренінгу. Програма включала кілька тематичних блоків:

1.         Вступне слово «Людина в цифровому світі 2025»: Обговорення того, як технології та штучний інтелект впливають на наші цінності. Здобувачі освіти висловили думки щодо того, чи може машина замінити людське співчуття та творчість.

2.         Дискусійна панель «Ціна вибору»: Розглядалися питання особистої свободи та відповідальності. Активну дискусію викликало питання: «Наскільки ми вільні у своїх рішеннях під впливом соціальних мереж?». Студенти групи 1ТОРп-к продемонстрували здатність аналізувати інформаційні потоки.

3.         Вправа «Сенс життя в умовах невизначеності»: Спираючись на концепції стоїцизму та досвід Віктора Франкла, учасники обговорювали, що допомагає триматися в складні часи. Студенти ділилися власними «рецептами» стійкості: волонтерство, навчання, підтримка родини.

4.         Практичний блок «Лист у майбутнє»: Студенти письмово відповіли на питання про свої головні життєві пріоритети на найближчі 5 років.

Під час години спілкування здобувачі освіти групи 1ТОРп-к проявили високу зацікавленість та щирість. Основні висновки, які можна зробити: здобувачі освіти усвідомлюють важливість етичних цінностей у професійній діяльності; захід сприяв згуртуванню колективу групи, оскільки студенти мали змогу краще пізнати світогляд один одного; більшість учасників відзначили, що такі зустрічі допомагають знизити рівень тривожності та знайти однодумців.