Виховні години у коледжі

     Напередодні свята 8 березня класним керівником Лисків К.В. у групі 2ОВп-д була проведена година спілкування на тему: «8 березня — Міжнародний день боротьби за права жінок і міжнародний мир».

Під час заходу здобувачі освіти ознайомилися з історією виникнення цього дня, дізналися про боротьбу жінок за рівні права, свободи та гідні умови праці. Особливу увагу було приділено ролі жінок у сучасному суспільстві, їхньому внеску в розвиток науки, культури, освіти та зміцнення миру у світі.

У ході спілкування студенти активно висловлювали власні думки, обговорювали питання рівності, взаємоповаги та важливості підтримки прав людини. Захід сприяв формуванню толерантності, громадянської свідомості та поваги до загальнолюдських цінностей.

Година спілкування пройшла у дружній та пізнавальній атмосфері й стала нагодою замислитися над значенням прав людини та роллю жінок у суспільстві.

 Класним керівником  Сліпецькою І.П. для групи 2 ТОРп-д проведено виховну годину «Весна. Права. Гармонія» присвячена Міжнародному дню прав жінок і міжнародого миру. Під час заходу студенти поринули в історію свята, згадавши тернистий шлях боротьби жінок за рівні можливості, виборче право та гідні умови праці. Особливий акцент було зроблено на ролі сучасної української жінки, яка сьогодні нарівні з чоловіками захищає державу, волонтерить та розвиває економіку.

Студенти активно дискутували про важливість гендерної рівності в професійному середовищі та руйнування застарілих стереотипів. Виховна година пройшла в атмосфері взаємоповаги, підкреслюючи, що сила нації — у єдності та рівноправ’ї всіх її громадян.

Було наголошено, що це свято є нагодою подякувати жінкам за їхню незламність, інтелект та вагомий внесок у суспільне життя. Творчим завершенням зустрічі став обмін теплими побажаннями. Такі виховні години допомагають молоді формувати сучасні європейські цінності та глибоку повагу до прав людини.

 Класним керівником Петренко Т.М. для здобувачів освіти навчальної групи групи 1ОВп-Д проведено виховний захід на тему «Портрети жінок у війні» До Міжнародного жіночого дня згідно плану виховної роботи у формі квіз-дослідження.

8 березня – день, який у всьому світі є символом боротьби за права жінок. Але в Україні сьогодні це свято набуло нових, героїчних сенсів. Портрет сучасної українки – це не лише квіти та ніжність. Це сталевий погляд з-під шолома, це безсонні ночі волонтерки, це впевнені руки лікарки на передовій.

Формат Квіз-дослідження «Портрети жінок у війні» є ідеальним для даного заходу, бо він динамічніший за вікторину, адже включає візуальні та логічні завдання, і при цьому вкладається у 30 хвилин.

Виховний захід допоміг учасникам розширити уявлення про роль жінки у 2026 році: від волонтерки до бойової медикині та командирки.

Виховний захід розроблений до До Міжнародного Дня жінок. Квіз-дослідження включає наступні раунди:

Раунд 1 «Силуети відваги»: Впізнавання ролі за описом або атрибутами (берці, стетоскоп, ноутбук, пакунок гумдопомоги).

Раунд 2 «Легендарні імена»: Квіз-питання про відомих українок (наприклад, про Пташку, парамедиків «Госпітальєрів» або жінок-снайперок).

Раунд 3 «Голос жінки»: Завдання на впізнавання цитат або пісень сучасних виконавиць, що стали символами спротиву.

Раунд 4 Фінальна синергія: Ребуси : авторський блок (10 ребусів), що об'єднує всі ключові поняття.

Учасники години спілкування активно прийняли участь у проведенні вікторини, відповідали на поставлені питання та завдання.

Переможцем квізу визнано Вікторію Мирошник.

Таким чином, учасники зустрічі побачили, як багатолика і потужна сила нашої жінки. Нехай їхній приклад стане для всіх джерелом натхнення. 

"Вектор розвитку — якість та професіоналізм"

 Вектор розвитку — якість та професіоналізм: у коледжі відбулося чергове засідання педагогічної ради

У сучасних умовах трансформації освітнього середовища, зумовлених викликами воєнного стану, цифровізацією суспільства та зростанням вимог сучасного ринку праці до рівня професійної підготовки фахівців, особливої актуальності набуває питання забезпечення якості освітнього процесу у закладах фахової передвищої освіти. Важливою платформою для обговорення стратегічних напрямів розвитку освітньої діяльності, підбиття підсумків роботи педагогічного колективу та визначення перспектив подальшого вдосконалення освітнього процесу є засідання педагогічної ради Лисичанського промислово-технологічного фахового коледжу.

Відповідно до річного плану роботи у коледжі відбулося четверте засідання педагогічної ради, під час якого було розглянуто низку важливих питань, спрямованих на підвищення ефективності освітньої діяльності, вдосконалення організації практичної підготовки здобувачів освіти та розвиток професійної компетентності педагогічних працівників.

З доповіддю з першого питання порядку денного «Інтеграція теорії та практики: шляхи вдосконалення організації навчальної та виробничої практики» виступила методист коледжу Лейбич Н.І., яка акцентувала увагу на необхідності інтеграції теоретичної підготовки здобувачів освіти з практичною діяльністю як ключової умови формування конкурентоспроможного фахівця.

У ході виступу було зазначено, що ефективна організація навчальної та виробничої практики є важливим складником освітнього процесу, що забезпечує:

·  закріплення теоретичних знань на практиці;

·  формування професійних умінь та навичок;

·  розвиток самостійності та відповідальності здобувачів освіти;

·  адаптацію майбутніх фахівців до реальних умов професійної діяльності.

Особливу увагу було приділено питанням оновлення змісту програм практичної підготовки відповідно до вимог роботодавців, розширення баз практики, удосконалення методичного супроводу здобувачів освіти під час проходження практики, а також впровадження елементів дуальної освіти.

В.о. директора коледжу Скиба Н.М. представила аналітичний звіт про результати діяльності педагогічного колективу у першому семестрі 2025–2026 навчального року та завдання щодо забезпечення якості освітнього процесу у ІІ семестрі.

У доповіді було висвітлено:

·  результати освітньої діяльності;

·  стан виконання навчальних планів і програм;

·  рівень навчальних досягнень здобувачів освіти;

·  результати внутрішнього моніторингу якості освіти;

·  організацію освітнього процесу в умовах змішаного навчання.

За результатами аналізу визначено основні завдання на ІІ семестр, серед яких:

·  підвищення якості професійної підготовки здобувачів освіти;

·  удосконалення методичного забезпечення освітнього процесу;

·  активізація використання інноваційних освітніх технологій;

·  забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти;

·  посилення практичної спрямованості навчання.

Заступник директора з навчально-виховної роботи Фатьянова М.С. проаналізувала результати зимової заліково-екзаменаційної сесії здобувачів освіти першого семестру 2025–2026 навчального року.

Було відзначено позитивну динаміку успішності здобувачів освіти, підвищення рівня мотивації до навчання та відповідальності за результати освітньої діяльності. Водночас звернуто увагу на необхідність:

·  підвищення рівня підготовки окремих здобувачів освіти;

·  удосконалення форм контролю знань;

·  впровадження сучасних методів оцінювання навчальних досягнень.

Окремо було розглянуто результати складання комплексного кваліфікаційного екзамену здобувачами освіти спеціальності 073 Менеджмент, що засвідчили належний рівень сформованості фахових компетентностей та готовність випускників до професійної діяльності.

Педагогічні працівники, які атестуються у 2025–2026 навчальному році, Кириченко С.В. та Сліпецька І.П., представили результати власної педагогічної діяльності у міжатестаційний період в вигляді портфоліо.

Було презентовано:

·  напрацьований педагогічний досвід;

·  результати впровадження інноваційних методик навчання;

·  використання цифрових освітніх ресурсів;

·  участь у методичних заходах, семінарах, тренінгах і конференціях;

·  результати підвищення кваліфікації.

Особливу увагу приділено питанням саморозвитку педагогічних працівників, удосконалення їх професійної майстерності та впровадження сучасних освітніх технологій у навчальний процес.

За результатами обговорення питань порядку денного педагогічна рада відзначила необхідність подальшого вдосконалення організації освітнього процесу, підвищення якості професійної підготовки здобувачів освіти та розвитку професійної компетентності педагогічних працівників.

Рішення, ухвалені під час засідання педагогічної ради, спрямовані на забезпечення ефективної реалізації освітніх програм, підвищення рівня підготовки майбутніх фахівців та вдосконалення освітнього середовища коледжу у ІІ семестрі 2025–2026 навчального року.

Педагогічний колектив налаштований на продуктивну роботу у ІІ семестрі та впевнено продовжує рух до освітніх вершин!