Національний тест з медіаграмотності

В Україні стартував Тиждень медіаграмотності 2025.

    Лисичанський промислово-технологічний фаховий коледж  долучився до важливої загальнодержавної ініціативи, спрямованої на підвищення стійкості суспільства до шкідливих інформаційних впливів.

29 жовтня 2025 року  вже вчетверте за ініціативи Національного проєкту з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства культури та стратегічних комунікацій  відбувся Національний тест з медіаграмотності, і цьогоріч у ньому взяли активну участь викладачі та здобувачі освіти нашого коледжу. Ініціатива проводиться з метою об'єднати українців навколо теми медіаграмотності та сприяти її поширенню.

Тест складається з 25 питань, розділених на 5 тематичних блоків, серед яких: «Медіаграмотність та фактчекінг», «Медіа: достовірність та вплив інформації», «Штучний інтелект», «Соціальні мережі» та «Онлайн безпека та протидія шахрайству». Питання розроблені у форматі реалістичних ситуацій, наближених до щоденного життя українців.

  

 

Учасники мали змогу перевірити себе в тестових умовах, подібних до реальних, що є надзвичайно важливим у сучасному інформаційному просторі. Проходження тесту допомогло як здобувачам освіти, так і викладачам, оцінити власні навички критичного мислення та інформаційної гігієни. Наша участь підтверджує прагнення коледжу формувати свідоме та інформаційно захищене освітнє середовище.

Долучайте до тестування: https://filter.mcsc.gov.ua/test2025/ 

День визволення України від фашистських загарбників

 

28 жовтня – особлива дата в історії нашої держави, символ мужності та жертовності. Цього дня Україна відзначає річницю повного вигнання нацистських окупантів зі своєї землі. Ця дата є символічною, оскільки вона нагадує про завершення найважчого етапу боротьби, запеклі бої та героїзм українських воїнів, які відвоювали свою землю.

Класний керівник Петренко Т.М. провела тематичну годину спілкування «РОЛЬ ПАМʼЯТІ ПРО ДРУГУ СВІТОВУ ВІЙНУ В СУЧАСНІЙ УКРАЇНІ». 

Захід розпочався з хвилини мовчання, якою здобувачі освіти та викладачі вшанували пам'ять тих, хто віддав своє життя за мир і свободу. 

Сценарій виховного заходу за типом заходу – студентський дослідницький семінар-практикум (Workshop) з елементами фактчекінгу, містить три основних блоки:

1) Занурення: "Дві війни – один сенс";

2) Дослідження: "Анатомія міфу: фактчекінг пам'яті";

3) Рефлексія та узагальнення: "Уроки пам'яті для нашого часу"

Студенти попередньо отримали 4 заздалегідь підготовлені кейси (тексти), які містили популярні історичні міфи, що походять з радянської/російської пропаганди (міф про виключно "визвольну" роль, замовчування Голокосту/Бабиного Яру, ставлення до УПА, применшення ролі України у визволенні).

Вони ідентифікували сутність міфу, здійснювали пошук офіційних історичних фактів (на основі матеріалів УІНП, наукових статей), порівнювали текст міфу із наданими фактами/цитатами, визначали, які аспекти міфу є неправдивими або неповними, формулювали коротке спростування.

Фінальний інтерактивний елемент ("Квиток на Вихід") пов'язує уроки Другої світової війни (ДСВ) з гідністю та боротьбою у сучасній війні.

Проведений захід став не просто уроком історії, а справжнім актом національної єдності та гідності. Ми пам'ятаємо, якою ціною далася перемога, і впевнені, що сучасна Україна, як і тоді, вистоїть і переможе. Слава Україні!

Засідання Педагогічної ради коледжу: «Інновації та якість освіти»

 

27 жовтня 2025 р. у Лисичанському промислово-технологічному фаховому коледжі відбулося чергове засідання Педагогічної ради присвячене ключовим аспектам модернізації освітнього процесу, підвищенню якості навчально-методичної роботи та посиленню мотивації здобувачів освіти. У роботі Педради взяли участь усі члени педагогічного колективу, обговорюючи питання, що мають стратегічне значення для розвитку закладу.

З доповіддю «Використання сучасних педагогічних технологій та цифрових інструментів»  виступила методист Лейбич Н.І., яка акцентувала увагу на необхідності інтеграції сучасних педагогічних технологій та цифрових інструментів у щоденну практику викладання. Було зазначено, що впровадження елементів змішаного навчання, гейміфікації та використання адаптивних навчальних платформ сприяє підвищенню ефективності засвоєння матеріалу.

Основні тези доповіді:

• Важливість систематичного підвищення цифрової компетентності викладачів.
• Аналіз ефективності використання LMS-систем для організації самостійної роботи студентів.
• Рекомендації щодо застосування інструментів для створення інтерактивного контенту (онлайн-вікторини, віртуальні дошки).

Майстер – клас по використанню онлайн дошки draw.chat провела спеціаліст вищої категорії, викладач спеціальних дисциплін та математики Желтухіна Л.А.

Блок питань щодо роботи класних керівників академічної групи: інноваційні підходи відкрила Фатьянова М.С., заступник директора з навчально-виховної роботи (НВР), яка підкреслила роль класного керівника як ключового агента виховного процесу. Співдоповіді класних керівників Желтухіної Л.А., Кравцової В.М. та Петренко Т.М. були присвячені практичним кейсам впровадження інноваційних підходів у роботі з академічними групами.

Серед інновацій, представлених на обговорення, були:

• Використання технологій менторства та peer-to-peer навчання у групі.
• Впровадження проєктної діяльності, спрямованої на вирішення реальних проблем коледжу та громади.
• Застосування методів ненасильницького спілкування для формування сприятливого психологічного клімату.

Педагогічна рада рекомендувала систематизувати кращий досвід та регулярно проводити внутрішні семінари-практикуми для обміну напрацюваннями між класними керівниками.

    Питання мотивації здобувачів освіти до навчання: педагогічні прийоми та методики  є одним із найгостріших у сучасному освітньому просторі. Голова циклової комісії Кириченко С.В. представила свої напрацювання щодо використання педагогічних прийомів та методик, що стимулюють навчальну активність студентів.

Основні мотиваційні стратегії, що розглядалися:

• Персоналізація навчання: Врахування індивідуальних освітніх потреб та інтересів студентів.
• Створення ситуації успіху: Забезпечення посильних завдань на початкових етапах для формування позитивної самооцінки.
• Зв'язок теорії з практикою: Максимальне наближення навчального матеріалу до майбутньої професійної діяльності.

Педрада запропонувала впровадити використання щонайменше трьох нових мотиваційних прийомів у поточному навчальному семестрі.

З заключним питанням щодо стану ведення навчально-методичної документації викладачами виступила Скиба Н.М., в.о. директора, яка надала аналітичний звіт щодо стану ведення навчально-методичної документації. За результатами перевірки було констатовано загальний високий рівень дотримання вимог, але водночас виявлено необхідність уніфікації окремих форм та підвищення уваги до своєчасного внесення змін у робочі програми, навчально-методичні комплекси.

Засідання Педагогічної ради стало конструктивною платформою для обміну досвідом та прийняттям важливих рішень, спрямованих на стратегічне вдосконалення освітнього  процесу. Виконання окреслених завдань дозволить викладачам коледжу підвищити якість підготовки фахівців, ефективно використовувати цифрові ресурси та створити максимально мотивуюче навчальне середовище для здобувачів освіти. 

Радіодиктант "Треба жити!"

27 жовтня, у День української писемності та мови, колектив Лисичанського промислово-технологічного фахового коледжу та здобувачі освіти долучилися до Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності 2025. Українці в Україні й далеко за її межами долучилися до написання диктанту із назвою «Треба жити!». Ці слова звучать як нагадування і як заклик: берегти себе, берегти мову, берегти Україну – навіть тоді, коли темрява здається нескінченною.

Радіодиктант – це не просто перевірка знань з української мови. Це символ єдності, любові до рідного слова й відчуття належності до українського народу.Одночасне написання Радіодиктанту – це єдність українців через мову, бо вона  – наш захист і наша сила, яка вистояла і продовжує тримати країну.

 Мова – це зброя, яка зберігає нашу ідентичність і гідність.

Цього дня кожна літера – це подих свободи.

Кожне слово – це пульс єдності.

Кожен рядок – це доказ, що ми – нація, яку тримає мова.

Цього дня ми, українці,  знову відчуваємо силу слова – ту невидиму нитку, що єднає сильніше, ніж будь-які кордони.

Бо  наша мова – це наш дім, у якому завжди світло, навіть коли довкола ніч - ТРЕБА ЖИТИ!

До Дня української писемності та мови

        Напередодні, 24 жовтня в нашому коледжі відбувся змістовний та пізнавальний захід, присвячений Дню української писемності та мови. Викладач Сарбєй А.П. провела тематичний виховний захід під  назвою "Мова – генетичний код нації: від Нестора до сьогодення".

    ​Метою заходу було поглиблення знань здобувачів освіти про історію української мови та її важливість у становленні нації. Учасники дізналися про:

​Історію свята: коли і чому було започатковано День української писемності та мови.

​Батька української мови: хто стояв біля витоків нашої писемності (звісно, йшлося про Преподобного Нестора-Літописця).

​Тернистий шлях мови: як упродовж століть українська мова зазнавала утисків, заборон та переслідувань з боку різних імперій.

​Еволюцію мови: шлях розвитку української від праслов'янської основи до її сучасного звучання.

​Але захід не обмежився лише лекційною частиною. Було проведено конкурсну програму, де присутні із задоволенням демонстрували свою ерудицію, розгадуючи загадки, а також згадуючи та пояснюючи прислів'я і приказки, що свідчить про глибину народної мудрості, закладеної у мові.

​На завершення учасники заходу дізналися цікаві факти, пов'язані з українською мовою: від її лексичного багатства до дивовижних особливостей граматики та фонетики.

27.10.2025 р. студенти групи 2ОВп-д разом з класним керівником Лисків К.В. активно долучилися до обговорення, висловили власні думки щодо значення рідної мови та її захисту. Було відзначено, що молодь усвідомлює важливість вільного спілкування українською не лише у навчальному процесі, а й у майбутній професії. 

    Проведені виховні години сприяли поглибленню знань про українську мову та її роль у державотворенні, а також формуванню патріотичних почуттів та гордості за свою національну спадщину.

​Такі заходи не лише поглиблюють знання, але й сприяють формуванню національної свідомості та поваги до рідної мови — справжнього генетичного коду української нації.

Виховні години

 20 жовтня 2025 року  у групах  нашого коледжу пройшли виховні години.

Класний керівник Петренко Т.М.  провела у групах 1ОВп-д та 3ОВп-д тематичну годину спілкування «Національна гідність як основа формування моральної культури» у формі інтерактивного квізу/тесту.      

Цей захід проведено у формі інтерактивного квізу/тесту, що забезпечив:

- активну участь: здобувачі фахової передвищої освіти (ЗФПО) стають не пасивними слухачами, а активними учасниками освітнього процесу, приймаючи рішення та роблячи моральний вибір (Тур 2: "Моральний вибір");

- миттєвий зворотний зв'язок: використання цифрових платформ (Kahoot!, Quizizz) дозволяє одразу ж оцінити рівень розуміння та скоригувати знання;

- гейміфікація та залучення: змагальний елемент підвищує інтерес до теми та мотивує до вивчення історичних і культурних фактів (Тур 1, Тур 3, Тур 4).

Здобувачі фахової передвищої освіти прийняли активну участь у проведенні інтерактивного квесту/тесту, який містив 4 тури:

- скарбниця нації: факти і персоналії

- моральний вибір: ситуація

- символи культури: код ідентичності

- шифр гідності/моралі

Переможцями інтерактивного квесту/тесту стали Мирошник Вікторія та Кириленко Вікторія.

Учасники виховного заходу довели, що національна гідність – це не просто високе поняття, а фундамент особистої та суспільної моралі.

Вони з'ясували, що:

А) Гідність починається із самоповаги: неможливо поважати свою націю, не поважаючи самого себе, свої вчинки та свій вибір. Кожне наше рішення, чи то відмова від списування, чи то чесне виконання обов'язків, є внеском у загальну моральну культуру.

Б) Культура – це код гідності: наші символи (Тризуб), наші традиції (Рушник) і наші видатні особистості (Стус, Шевченко, Грушевський) — це не застиглі музейні експонати. Це активні моральні орієнтири, які вчать нас протистояти неправді та боротися за Свободу і Справедливість.

В) Моральна культура вимагає Єдності: національна гідність – це здатність визнавати свої помилки та спільними зусиллями, на засадах Поваги та Чесності, будувати гідну державу, у якій Слово має вагу, а Свобода є непорушною цінністю. 

Класний керівник Кравцова В.М. провела у групі 3ТОРп-д виховну годину на тему «Торгівля людьми – злочин проти людини» . Ця тема  є життєво необхідною для підвищення обізнаності учнів щодо цієї глобальної проблеми.             

Основна мета заходу полягала у формуванні чіткого усвідомлення, що торгівля людьми — це грубе порушення прав людини та важкий кримінальний злочин, який включає експлуатацію, примус та обман. Захід  починався з обговорення різноманітних форм торгівлі (трудова, сексуальна, примусове донорство тощо) та роз'яснення законодавчої бази.  Акцентували увагу на методах, які використовують вербувальники (фальшиві обіцянки, оголошення про високооплачувану роботу за кордоном), навчаючи здобувачів освіти критично оцінювати підозрілі пропозиції. Було надано конкретні алгоритми дій у небезпечних ситуаціях та контактні дані національних гарячих ліній і міжнародних організацій для отримання допомоги.

Підсумком був заклик  до пильності, відповідальності та взаємодопомоги, підкреслюючи, що знання та обережність є найкращим захистом від цієї загрози. Проведення цієї виховної години сприяє формуванню стійкої громадянської позиції та безпечної поведінки у суспільстві.     

Класним керівником Сліпецькою І.П. у групі  2ТОРп-д проведено виховну годину на тему  «Культура  спілкування  та  управління  конфліктами».

Метою заходу було підвищення комунікативної компетентності здобувачів освіти та формування навичок конструктивного вирішення суперечок. У сучасному освітньому та професійному середовищі ефективне спілкування є ключем до успіху та гармонійних стосунків. Під час заняття обговорювалися основи вербальної та невербальної комунікації, а також важливість активного слухання та емпатії. Значну увагу було приділено природі конфліктів, їхній динаміці та методам запобігання. Присутні дізналися про різні стратегії поведінки у конфлікті (співпраця, компроміс, уникнення) та навчилися обирати найбільш доцільну.

Практична частина включала рольові ігри та аналіз типових ситуацій, що дозволило закріпити отримані знання. Захід пройшов у формі відкритого діалогу, що стимулювало жваве обговорення та обмін думками. Така просвітницька робота є невід'ємною частиною формування зрілої та відповідальної особистості, здатної будувати ефективні міжособистісні зв'язки.

Група 1ТОРп-д разом з класним керівником Желтухіною Л.А. обговорили питання про види домашнього насильства та його наслідки. Тема зацікавила учасників, було жваве обговорення з наведенням прикладів з власного досвіду, коментарями та висновками.

Класним керівником Лисків К.В. у групі 2ОВп-д проведена виховна година на тему «Здоровий спосіб життя. Здорове харчування – запорука  здоров'я».  Здобувачі освіти  активно долучилися до обговорення важливості збалансованого харчування, ролі фізичної активності та режиму сну для їхнього академічного успіху та загального самопочуття.

 Обговорили, як щоденні маленькі вибори впливають на наше майбутнє, чому важливо пити воду, як знайти час для спорту та як відрізнити міфи про дієти від правди. Було багато запитань, і ще більше корисних порад!

З'ясували, що правильне харчування — це не про обмеження, а про наповнення організму корисними речовинами!

Ключові моменти, які обговорили:

1.      Здорове Харчування — Паливо для Мозку:

- Ми розвінчали міфи про "швидкі дієти" і зосередилися на важливості збалансованого раціону.

- Здобувачі освіти ділилися ідеями, як замінити шкідливі перекуси на корисні (фрукти, горіхи) і чому сніданок є найважливішим прийомом їжі, особливо для тих хто навчається.

- Особливу увагу приділили водному балансу та ролі чистої води для концентрації та енергії.

2.      Рух — Це Життя і Ментальне Здоров'я:

 - Було наголошено, що регулярна фізична активність (навіть короткі щоденні прогулянки чи ранкова зарядка) допомагає впоратися зі стресом і покращує якість сну.

 - Обговорили, як компенсувати сидячий спосіб життя, який є типовим для навчального процесу.

3.      Режим та Гігієна Сну — База Успіху:

 - Присутні усвідомили, що нестача сну не лише погіршує настрій, а й знижує когнітивні функції, пам'ять та здатність до навчання.

 - Обговорили прості правила "цифрового детоксу" перед сном.

Особливо цінним був відкритий діалог, де кожен міг поділитися своїми думками та досвідом.

Здоров'я — це не одноразова акція, а щоденний вибір та інвестиція у власне майбутнє. Це наш найцінніший ресурс, який забезпечує нам сили для навчання, творчості та досягнення мети.

 Усі здобувачі освіти приймали активну участь на виховних годинах.

Підвищення рівня цифрової компетентності педагогічних працівників

    

З метою підвищення рівня цифрової компетентності педагогічних працівників викладачі Лисичанського промислово-технологічного фахового коледжу 14 жовтня  2025 року пройшли тестування «Цифрограм для вчителів» на Єдиному державному вебпорталі цифрової освіти «Дія.Освіта». Тестування спрямоване на визначення рівня володіння цифровими навичками, необхідними для ефективної педагогічної діяльності в умовах цифрової трансформації освіти. Всі викладачі коледжу мали змогу оцінити свої знання та вміння за такими напрямами, як:


• інформаційна грамотність та робота з даними;


• комунікація та взаємодія в цифровому середовищі;


• створення цифрового контенту;


• безпека в Інтернеті;


• вирішення технічних проблем та самоосвіта за допомогою цифрових ресурсів.


    За результатами проходження тесту більшість викладачів продемонстрували середній та високий рівень цифрової компетентності, що свідчить про готовність педагогічного колективу ефективно використовувати сучасні цифрові технології в освітньому процесі. Проходження тестування «Цифрограм для вчителів» дало можливість викладачам:

• оцінити власний рівень цифрової грамотності;
• визначити напрями професійного самовдосконалення;
• підвищити мотивацію до використання цифрових технологій в освітньому процесі.

    Усі викладачі отримали електронні сертифікати, що підтверджують проходження тестування та рівень їх цифрової компетентності.

    Отримані результати тестування  стануть основою для подальшого удосконалення цифрових навичок викладачів, а також для планування методичної роботи коледжу у напрямі цифровізації освіти.

До Європейського дня боротьби з торгівлею людьми

Щорічно 18 жовтня відзначається Європейський день боротьби з торгівлею людьми, мета якого – висвітлення проблеми торгівлі людьми, необхідність об’єднання зусиль для протидії цьому явищу, переслідування злочинців, надання допомоги постраждалим особам. 

Європейський День протидії торгівлі людьми започаткований 18 жовтня 2007 року Європейським Парламентом як день консолідації діяльності з підвищення рівня обізнаності щодо феномену торгівлі людьми та небайдужості громадськості до цього явища.

Торгівля людьми є одним із найсерйозніших злочинів проти людини, який має, як економічні, так і соціальні, педагогічні, психологічні причини. Саме тому щорічно 18 жовтня відзначається Європейський день боротьби з торгівлею людьми. 17 листопада 2005 року була підписана Конвенція Ради Європи «Про боротьбу з торгівлею людьми».

Напередодні, пройшли виховні години в нашому коледжі.

Викладачем  Скибою Ю.С. 13.10.2025  для здобувачів  освіти першого курсу була проведена відкрита  виховна година за темою: «Людина – не товар: що треба знати, аби не потрапити в рабство».

Торгівля людьми — це серйозний міжнародний злочин, що включає вербування, перевезення, передачу, приховування або прийом осіб з метою експлуатації. 

Розглянули актуальний стан в Україні ризиків торгівлі людьми, правила безпечної поведінки.

Проведення виховного заходу «Людина – не товар: що треба знати, аби не потрапити в рабство» сприяло формуванню у студентів усвідомлення проблеми торгівлі людьми як серйозного порушення прав людини. Учасники отримали необхідні знання про причини, форми та наслідки цього явища, а також ознайомилися з правилами безпечної поведінки під час пошуку роботи, навчання чи подорожей за кордон.

Під час  виховного заходу акцентовано увагу на важливості критичного мислення, обережності у спілкуванні з незнайомими особами та вміння звертатися по допомогу до відповідних органів у разі небезпеки. Студенти зробили висновок, що поінформованість і відповідальне ставлення до власної безпеки — найкращий спосіб уберегти себе від потрапляння у ситуації, пов’язані з торгівлею людьми.

Захід «Людина – не товар: що треба знати, аби не потрапити в рабство» мав виховне, профілактичне та просвітницьке значення, сприяв формуванню активної громадянської позиції, поваги до людської гідності та нетерпимості до будь-яких проявів експлуатації людини.

Викладач Петренко Т.М. 13.10.2025 р. провела в групах 1ОВп-д та 3ОВп-д тематичну годину спілкування «Попередження насильства: подолання стереотипів та формування правил безпечної поведінки» у формі квізу.

Даний виховний захід «Попередження насильства: подолання стереотипів та формування правил безпечної поведінки» у формі квізу покликаний поглибити та перевірити знання у здобувачів фахової передвищої освіти (ЗФПО) про сутність та види насильства, безпечну поведінку та особисті межі, правові аспекти та допомогу.

Учасники заходу прийняли активну участь у квізі «Попередження насильства та безпечна поведінка», який містила 5 раундів для проходження:

Студенти активно знаходили правильну відповідь у запитаннях, відповідали на питання у форматі «так/ні», доповнювали речення ключовим словом або короткою фразою, що спростовувала поширений міф про насильство, оозставляли кроки у правильній послідовності дій, вставляли пропущене слово або фразу, що відповідало правовому чи організаційному механізму захисту, відгадувалт ребуси про попередження насильства: подолання стереотипів та формування правил безпечної поведінки.

Переможцями квізу стали Кириленко Вікторія та Мирошник Вікторія.

Студентами нашого коледжу були підговлені інформаційні буклети «Людина – не товар!», «Правила безпечної поведінки», «Моє життя – свобода».

У разі небезпеки звертайтесь по допомогу:
За підтримки Міжнародної організації з міграції (МОМ) щоденно з 08:00 до 20:00 працює Національна безкоштовна гаряча лінія з питань протидії торгівлі людьми та консультування мігрантів, у тому числі щодо безпечного виїзду за кордон: 0-800-505-501 та 527.