Міжнародний день залучення до науки заради сталого розвитку

 

27 листопада у Лисичанському промислово-технологічному фаховому  коледжі було проведено низку тематичних заходів, присвячених Міжнародному дню залучення до науки заради сталого розвитку. Мета цих активностей полягала у формуванні в здобувачів освіти усвідомлення ролі науки в забезпеченні сталого розвитку суспільства, популяризації наукових знань та розвитку інтересу до дослідницької діяльності.

У межах відзначення Дня здобувачами освіти та викладачами  було організовано декілька заходів.

1. Викладач  вищої категорії  Лейбич Н.І. ознайомила студентів з основними напрямами сталого розвитку, сучасними науковими досягненнями, що спрямовані на вирішення екологічних, економічних та соціальних проблем протягом Інформаційно-просвітницька година “Наука і сталий розвиток: виклики сучасності”.

2. Класний керівник групи механіків випускників  Кравцова В.М. разом зі  студентами обговорювали важливість активної участі молоді в наукових проєктах, стартапах, технологічних ініціативах, було презентовано декілька студентських міні-досліджень.

3. Викладач права Кириченко С.В. організувала  науковий круглий стіл за темою “Роль молоді в інноваційному розвитку країни”.

4. Виставку-презентацію підготувала  викладач вищої категорії, викладач фізики та математики, спеціальних дисциплін Желтухіна Л.А. “Наукові відкриття, що змінюють світ”. Здобувачі освіти майбутні механіки мали можливість із матеріалами про сучасні інновації у сфері енергозбереження, альтернативних джерел енергії, цифрових технологій, медицини та екології.

5. Соціальний педагог Сарбєй А.П. підготувала для здобувачів першого курсу онлайн-вікторину “Наука навколо нас”. Здобувачі освіти перевірили свої знання з природничих дисциплін, інноваційних технологій та глобальних тенденцій сталого розвитку.

Заходи, присвячені Міжнародному дню залучення до науки заради сталого розвитку, сприяли підвищенню рівня наукової обізнаності здобувачів освіти, формуванню їх екологічної і соціальної відповідальності, мотивації до дослідницької та інноваційної діяльності. Участь студентської молоді в обговореннях, майстер-класах та вікторинах засвідчила зацікавленість у розвитку сучасної науки та розуміння її значення для майбутнього суспільства.

Коледж і надалі планує впроваджувати науково-просвітницькі проєкти, що підтримують ідеї сталого розвитку та заохочують молодь до наукового пошуку. 

Звіт про засідання комісії з перевірки знань працівників з питань охорони праці

Відповідно до  Наказу від 03 листопада 2025 року № 115-О у Лисичанському промислово-технологічному фаховому коледжі було організовано навчання з питань безпеки життєдіяльності та цивільного захисту з 17 листопада 2025року.

Мета перевірки: Перевірка знань законодавства, інструкцій та порядку дій з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у педагогічних працівників Лисичанського промислово-технологічного фахового коледжу.

Комісія діяла у затвердженому складі:

Голова: Наталія СКИБА – в.о. директора коледжу

Члени комісії: Марина ФАТЬЯНОВА – заступник директора з НВР;

Тетяна ЛЕСИК – головний спеціаліст відділу профілактики та розслідувань нещасних випадків Управління контрольно-перевірочної роботи Головного управління Пенсійного фонду України в Луганській області (як незалежний фахівець)

Перевірка охоплювала наступні ключові напрямки, актуальні в умовах воєнного стану та організації дистанційної роботи:

1.                 Законодавство з охорони праці (загальні положення, права та обов'язки працівників).

2.                 Порядок розслідування та обліку нещасних випадків на виробництві.

3.                 Інструкції з охорони праці для педагогічних працівників коледжу.

4.                 Інструкція з охорони праці під час дистанційної роботи в умовах бойових дій.

5.                 Електробезпека для неелектротехнічного персоналу (правила безпечного поводження з електроприладами на робочому місці, зокрема вдома).

6.                 Дії працівників при загрозі або виникненні надзвичайних ситуацій під час воєнного стану (повітряна тривога, обстріли, евакуація тощо).

7.                 Надання першої домедичної допомоги (дії при типових травмах, станах, зокрема спричинених бойовими діями).

Протягом двох тижнів діяльність комісії забезпечила: систематизацію та актуалізацію знань педагогічних працівників коледжу з питань охорони праці, зокрема в контексті дистанційної роботи та воєнного стану, оцінку рівня підготовки персоналу щодо їхніх дій у критичних та надзвичайних ситуаціях, а також навичок домедичної допомоги, виконання вимог чинного законодавства щодо періодичної перевірки знань з охорони праці.

На засіданні комісії з перевірки знань (Протокол №3 від 21.11.2025р) основна увага приділялася актуалізації знань працівників з охорони праці та безпеки життєдіяльності, особливо з урахуванням дистанційної роботи та воєнного стану.

За підсумками засідання  комісія визначила  рівень знань працівників, які проходили перевірку, відповідність  встановленим вимогам.

Навчання з охорони праці та безпеки життєдіяльності є не просто обов'язковою формальною процедурою, а стратегічним заходом, який забезпечує життєздатність, правову стійкість та безпечне функціонування коледжу, особливо в умовах значних викликів, пов'язаних із воєнним станом. 

"16 днів проти насильства"

 

Лисичанський промислово-технологічний фаховий коледж  долучається до Всеукраїнської акції та розпочинає Тиждень боротьби проти насильства. Цей важливий період, що триватиме з 25 листопада  до  10 грудня, присвячений підвищенню обізнаності студентської молоді та співробітників про різні форми насильства, методи його попередження та шляхи допомоги постраждалим.

Викладачем Лисків К.В. було проведено виховний захід  присвячений Міжнародному дню боротьби з насильством щодо жінок, який щорічно відзначається 25 листопада.

Метою заходу було підвищити обізнаність здобувачів освіти та співробітників коледжу про проблему насильства щодо жінок як соціального явища та порушення прав людини, сформувати в учасників нульову толерантність до будь-яких форм гендерно зумовленого насильства, а також інформувати про механізми захисту та надання допомоги постраждалим.

Під час заходу присутні  дізналися про історію запровадження цієї дати, масштаби проблеми насильства у світі та Україні, а також про найпоширеніші форми домашнього й гендерно зумовленого насильства: психологічне, фізичне, економічне та сексуальне.

Підсумовуючи, було наголошено на важливості формування безпечного, дружнього й підтримувального середовища у закладі освіти. Студенти  зробили висновок, що боротьба з насильством починається з усвідомлення, небайдужості та готовності допомогти тим, хто цього потребує.

 

     Виховний захід пройшов змістовно, емоційно та сприяв підвищенню рівня обізнаності молоді щодо однієї з найбільш актуальних соціальних проблем сучасності.

"Пам'ять, що дає силу"

 

Пам'ять, що дає силу: У ЛПТФК вшанували жертв

 Голодомору 1932-1933 років

Щороку в четверту суботу листопада Україна схиляє голову в день пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років. Ця трагічна сторінка історії назавжди закарбована у генетичній пам'яті нашого народу як свідомий злочин, спрямований на знищення української нації.

У ЛПТФК 21 листопада, що передував Дню пам'яті, було проведено низку скорботних та просвітницьких заходів у навчальних групах. Викладачі та здобувачі освіти долучилися до тихої та важливої місії — збереження правди про геноцид.

У рамках тематичних годин занять здобувачі освіти:

• Ознайомилися з історичними свідченнями та архівними документами, що доводять злочинний характер дій радянського тоталітарного режиму, який вилучав хліб та блокував села, прирікаючи мільйони українців на голодну смерть.
• Переглянули тематичні документальні фільми та презентації, присвячені трагедії Голодомору, що підкреслюють масштаб і жорстокість геноциду.
• Обговорили концепцію Голодомору як акту геноциду проти українського народу, спрямованого на знищення його національної ідентичності та волі до самостійності.

Основною метою цих заходів було не лише вшанування пам'яті невинно убієнних, а й усвідомлення того, що пам'ять про цю трагедію є важливим елементом національної стійкості.

Свідома пам'ять про Голодомор дає нам силу протистояти новим загрозам. Усвідомлення того, що наш народ пережив цей страшний геноцид і вистояв, надихає нас на сучасну боротьбу за існування та свободу України. Це наш історичний оберіг від будь-яких спроб зовнішнього ворога зламати наш дух.

У суботу, коли вся Україна долучається до акції «Запали свічку», колектив  закликає кожного студента та співробітника приєднатися до цієї традиції вдома.

Закликаємо вас:

• О 16:00 за київським часом запаліть свічку на своєму підвіконні, вшановуючи пам'ять жертв, чиї життя обірвав Голодомор.
• Збережіть і передайте правду про ці події наступним поколінням.

Ми пам'ятаємо. Ми не дамо світові забути.

День Гідності та Свободи

 

21 листопада 2025 р. Лисичанський промислово-технологічний фаховий коледж вшанував одну з ключових дат в історії сучасної України — День Гідності та Свободи. З нагоди цієї пам'ятної події викладач Кириченко С.В. організувала та провела тематичний захід, до якого долучилися здобувачі освіти та співробітники коледжу.

Цей день – нагадування про моменти, що змінили нашу історію, та про незламність українців у боротьбі за демократію й свободу. Саме сьогодні Україна відзначає дату, що нагадує нам про силу і дух людей, які не побоялися вийти, щоб відстояти своє право на демократичне, вільне європейське майбутнє. Українці довели: коли йдеться про свободу, ми здатні об’єднатися й вистояти перед будь-яким тиском.

Події Помаранчевої революції та Революції Гідності стали поворотними для утвердження демократичного шляху України. Утім, як слушно наголошувалося під час заходу, боротьба не завершилася – вона триває щодня.

 Кириченко С.В. акцентувала увагу учасників на тому, що Гідність і Свобода – це не лише події Майданів. Це щоденна праця, відповідальність і готовність захищати цінності, що формують нас як націю.

• Виклики не зникли. Російський агресор і досі намагається відібрати в нас те, за що українці заплатили найвищу ціну. І саме тому наша гідність – у нашій щоденній боротьбі.
• Бʼються наші військові на передовій, самовіддано працюють медики, рятувальники, волонтери. Кожен на своєму місці бореться за право України самостійно обирати свій шлях.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

    Під час повномасштабного вторгнення, значення цих цінностей ще сильніше відчутне:

• кожен день наших воїнів на передовій – це День Гідності та Свободи;
• кожен донат, година волонтерства та підтримка поруч із тими, хто цього потребує, – прояв Гідності та Свободи;
• кожен день праці, спрямованої на розвиток міста та країни, – також про Гідність і Свободу.

Це не просто дата в календарі. Це пам’ять про шлях від 2004 року до сьогодні, про жертовність Героїв Небесної Сотні й мільйонів українців, які вийшли на Майдани заради свободи.

Співробітники та здобувачі освіти коледжу схилили голови перед Героями Небесної Сотні та всіма Захисниками й Захисницями, які загинули, захищаючи свободу України, її державність.

Українці вистояли, бо гідні бути вільними. І ми переможемо, бо не відмовляємося від своєї мрії – європейської, сильної, справедливої України.

І день нашої Перемоги стане днем тріумфу Гідності та Свободи – цінностей, які українці захищають уже понад 20 років: спочатку на Майданах, а тепер на фронті.

 

Слава Україні!

Слава всім, хто боронить нашу державу і будує її майбутнє!

"Права людини в цифрову епоху"

    20 листопада 2025 року у коледжі в рамках декади ЦК соціально-гуманітарних дисциплін відбувся виховний захід для студентів, присвячений одній з найактуальніших тем сучасності – захисту прав людини в цифрову епоху. Організатором виступила викладач Фатьянова М.С.

    Мета заходу – не просто ознайомити студентів з теоретичними поняттями, а сформувати в них практичні навички безпечної та відповідальної поведінки в мережі, розвинути критичне мислення та усвідомлення власних цифрових прав і свобод.

    Захід почався з короткої інтерактивної лекції-діалогу, під час якої  на конкретних прикладах показала, як класичні права людини трансформуються в цифровому просторі. Студенти разом із викладачем обговорювали, чого насправді позбавляє нас кібербулінг, як працює алгоритмічна дискримінація при відборі резюме та які наслідки може мати миттєве поширення неперевіреної інформації.

    «Наша мета – зробити так, щоб кожен з вас відчував себе не пасивним користувачем, а громадянином цифрового суспільства, який розуміє свої права та несе відповідальність за свої дії в Інтернеті».

    Найбільш оживлену дискусію викликав розбір реальних кейсів. Студентам було запропоновано розібрати ситуацію з несанкціонованим використанням фото в соціальних мережах, випадок маніпуляції громадською думкою через створення фейкових новинних сторінок та проблему відмови в кредиті через автоматизовану систему оцінки. Учасники активно пропонували варіанти вирішення конфліктів, шукали відповідні норми законодавства та аргументували свою позицію.

Кульмінацією заходу стала робота в малих групах з розробки «Цифрового кодексу честі студента». Це практичне завдання змусило молодь об'єднатися та спільно сформулювати принципи, якими повинен керуватися сучасний користувач Інтернету. Серед ключових пунктів, запропонованих студентами, були:

• Повага до цифрової приватності: Не поширювати персональну інформацію третіх осіб без їхньої згоди.

• Верифікація інформації: Перевіряти джерела перед тим, як зробити репост або поділитися новиною.

• Критичне мислення: Аналізувати контент, усвідомлюючи ризики маніпуляцій та алгоритмічних «бульбашок».

• Кіберетика: Утримуватися від образ, загроз та булінгу в онлайн-спільнотах.

• Відповідальність: Пам'ятати, що будь-який цифровий вчинок має реальні наслідки.

    Проведений захід продемонстрував високий рівень зацікавленості студентів у питаннях цифрової безпеки та права. Він не лише надав учасникам важливі знання, але й сприяв формуванню активної громадянської позиції. 

    Цифрова грамотність сьогодні – це не лише вміння користуватися соцмережами, а фундаментальна компетентність сучасної освіченої людини, без якої неможливе повноцінне життя в демократичному суспільстві.

«Національна ідентичність: традиції і сучасність»

 

19.11.2025 викладачем Кириченко С.В. в рамках декади циклової комісії соціально-гуманітарних дисциплін був проведений круглий стіл «Національна ідентичність: традиції і сучасність».

Актуальність теми: питання національної ідентичності сьогодні є одним із ключових для українського суспільства. У часи швидких соціальних змін, глобалізації, інформаційних викликів та війни за власну державність особливо важливо усвідомити, хто ми як народ, які цінності несемо й як можемо зберегти культурну самобутність у сучасному світі.

Національна ідентичність — це не лише історична пам’ять, традиції чи мова. Це комплекс уявлень про себе, що поєднує минуле, теперішнє та майбутнє українського народу, формує нашу єдність і стійкість. Саме тому обговорення цієї теми у форматі круглого столу є своєчасним та необхідним.

Чому ця тема важлива для студентів коледжу?

1.     Формування громадянської позиції. Молодь складає основу майбутнього суспільства, і саме від її світогляду залежить збереження національних цінностей.

2.     Усвідомлення своїх культурних коренів. Студенти вивчають не лише теоретичні аспекти культури, а й вчаться бачити зв’язок між традиціями та сучасними проявами української самобутності.

3.     Розвиток критичного мислення. Аналіз понять «традиція», «культура», «ідентичність», «модернізація» допомагає сформувати вміння самостійно оцінювати соціальні процеси.

4.     Патріотичне виховання. Участь у таких заходах зміцнює відчуття приналежності до українського народу та відповідальності за його майбутнє.

5.     Інтеграція у сучасний соціокультурний простір. Студенти дізнаються, як традиції можуть поєднуватися з новітніми тенденціями — від освіти до мистецтва й технологій.

           Метою проведення круглого столу було: cприяння глибшому розумінню сутності національної ідентичності; cтворення простору для вільного обміну думками, порівняння різних поглядів і пошуку відповідей на актуальні питання; виховання поваги до історичного й культурного спадку України.

 

Питання, що були  обговорені на круглому столі

1.     Що таке національна ідентичність у XXI столітті?

2.     Яку роль відіграють традиції у формуванні самоідентичності молоді?

3.     Як сучасна культура трансформує українські традиції?

4.     Чи можуть глобалізація та національна ідентичність співіснувати?

5.   Які чинники зміцнюють, а які — загрожують нашій культурній самобутності?

6.     Роль мови як основи ідентичності.

7.     Національна символіка: значення для молодого покоління.

8.     Як війна змінила розуміння української ідентичності?

9. Особистий досвід студентів: як вони проявляють свою українськість у повсякденному житті?

10. Яким буде майбутнє української культурної традиції?

 

Результататом проведення круглого столу стало поглиблення знань студентів про українську культурну спадщину; формування чіткої й усвідомленої позиції щодо власної національної ідентичності; cтворення спільних ініціатив (проєкти, презентації, дослідження) на основі обговорення; розвиток навичок діалогу, аргументації та дискусії.

"Культурні скарби України"

 18.11.2025 року викладач Слипецька І.П. провела лекцію-презентацію в рамках декади циклової комісії соціально-гуманітарних дисциплін за темою «Культурні скарби України».

Тема заходу — «Культурні скарби України» — привернула увагу студентів до багатства національної історії, мистецтва та традицій.

Україна – країна з багатою історією та величезною культурною спадщиною, яка захоплює своєю різноманітністю та красою. Україна − держава з багатовіковою історією та культурою. Кожна епоха залишає нам у спадщину пам'ятку архітектури чи історії, що зберігає в собі згадку про певну визначну подію чи особистість. У кожному регіоні є свої визначні пам'ятки − перлини української землі. Це справжній скарб, наша гордість і надбання. Культура і мистецтво - найбільші скарби для нашої Української держави. Вони поєднують ті національні надбання, що склалися у нашого народу протягом віків, і які сьогодні обʼєднують та гуртують українців як єдину національну спільноту, чиєю мужністю нині захоплюються мільйони людей у всьому світі.  

Основні аспекти, які були висвітлені під час заходу:

1. Загальне поняття культурної спадщини
   Викладач наголосила на тому, що Україна має унікальну культурну спадщину, яка формувалася протягом тисячоліть і є важливим чинником національної ідентичності та єдності.

2. Міжнародне визнання та охорона пам'яток
   Студентів ознайомили з історією Міжнародного дня пам'яток та визначних місць (18 квітня), а також із законодавством України щодо охорони культурної спадщини, зокрема із Законом «Про охорону культурної спадщини».

3. Архітектурні перлини України
   Було презентовано низку визначних пам'яток, серед яких:

   • Історичний центр Львова з його унікальною архітектурою;

   • Київ: Софійський собор, Києво-Печерська лавра, Золоті ворота, Володимирський собор, Маріїнський палац, Андріївський узвіз;

   • Музей просто неба «Пирогово».

   • 
   • 
     
     
     
     

4. Замки та фортеці
   Особливу увагу приділено західним замкам, які є символами могутності та оборонної могутності України:

   • Кам'янець-Подільська фортеця;

   • Замок Любарта (Луцький замок);

   • Хотинська фортеця;

   • Замок Паланок.

5. Об'єкти ЮНЕСКО
   Сліпецька І.П. розповіла про пам'ятки, внесені до списку Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО:

   • Резиденція митрополитів у Чернівцях;

   • Херсонес Таврійський;

   • Дерев'яні церкви Карпат;

   • Геодезична дуга Струве;

   • Букові праліси Карпат.

   • 

6. Нематеріальна спадщина
   Було підкреслено значення традицій, зокрема:

   • Український борщ, визнаний ЮНЕСКО;

   • Вишиванка як символ національної ідентичності;

   • Опішнянська кераміка;

   • Петриківський розпис.

   • 

7. Унікальні артефакти
   Зокрема, згадано Золоту пектораль скіфів як один із найцінніших археологічних знахідок.

Лекція-презентація сприяла поглибленню знань студентів про культурні надбання України, їхнє значення для світової культури та необхідність збереження для майбутніх поколінь. Захід пройшов у пізнавальній та насиченій атмосфері, викликавши живий інтерес у слухачів.